《会计电算化》课程标准
课程代码
课程性质
课程类型
必修课
B
一、课程定位
《会计电算化》是会计专业的一门专业核心课程，在会计专业课程体系中，属于“专业能力
与职业素质”模块课程。
与本课程相关的前序课程有《基础会计》和《初级会计实务》，与本课程相关的后续课程有《成
本会计》、《ERP供应链管理》等，在学生具备手工会计各岗位核心能力基础上，再通过本课程的
学习，学生将对职业岗位有更深入的认识。
二、设计理念与思路
（一）设计理念
《会计电算化》课程将会计专业人才培养目标贯穿于课程中，以会计职业能力培养为核心，
以工业企业经济业务为情境，在对会计岗位工作能力分析基础上，以会计电算化工作过程为主线，
以会计电算化岗位工作任务为驱动，指导学生完成安装软件、会计软件初始化设置、日常业务处
理、期末处理、编制会计报表等一系列会计电算化岗位工作，让学生在做的过程中掌握操作方法
和技能，并在做的过程中产生知识需求，同时以“必需够用”为度传授相关知识给学生，在真实
的会计电算化工作任务驱动下，为学生搭建会计电算化的整体框架，并将实践性、开放性、职业
性融于课程教学中，提高学生的会计电算化职业技能。
（二）设计思路
以会计岗位需求为导向，以会计电算化岗位工作过程为主线，深入分析会计电算化的典型工
作任务，设计出相应的学习任务，在仿真企业会计环境中，以会计电算化工作流程为逻辑顺序，
通过情景模拟、任务驱动，融教学做于一体，培养学生会计电算化岗位的职业能力。
三、课程教学目标
通过本课程的教学，使学生掌握会计电算化的基本理论和基本方法，能使用会计软件完成创
建账套、对会计软件进行初始设置、日常账务处理、期末处理、编制会计报表等工作，并通过对
一种软件的学习、操作形成对其他通用商品化软件使用的类化经验，利用所学习的知识、技能操
作其他会计电算化软件，甚至可以帮助企业进行会计信息化建设。
（一）知识教学目标
1
f1．熟悉会计电算化信息系统的结构及有关概念，了解会计电算化信息系统的发展趋势；2．熟悉我国财政部门对单位使用的会计核算软件、软件生成的会计资料、采用电算计算机替代手工记账、电算化会计档案保管等会计电算化工作做出的具体规范；3．掌握会计核算软件的基本知识和典型会计核算软件各主要功能模块的操作要求。（二）能力教学目标1．能根据单位性质、规模、经营特点、内部控制规范要求、业务核算流程等，熟练设计会计电算化初始化r