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公文写作通报
教学过程一、导入新课
通报是上级把有关的人和事告知下级的公文，表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况的公文。
通报的运用范围很广，各级党政机关和单位都可以使用。它的作用是表扬好人好事，批评错误和歪风邪气，通报应引以为戒的恶性事故，传达重要情况以及需要各单位知道的事项。其目的是交流经验，吸取教训，教育干部、职工群众，推动工作的进一步开展。二、新课讲授21、通报的性质一通报属于奖励与告诫性公文
通报承负着“表彰先进、批评错误”的任务，因而具有奖励与告诫性质，这一点不同于通知，也不同于公告、通告。二通报属于传达和告晓性公文
公告用于宣布“重要事项或者法定事项”；通告是公布“应当遵守或者周知的事项”；通知是传达“要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项”；通报则是传达“重要精神或者情况”。三通报的发布范围，往往是在一个机关或一个系统内部使用通报虽然具有公开“通’’晓，广而“报”告之意，但发布范围却很明确，目的仅仅是为了推动本机关或本系统的工作。22、通报的特点通知重在告知人们执行什么任务或怎样做，通报则是为了提高人们的认识和开阔人们的视野，以便把工作做得更好，这样，通报的特点就很明确。一指导性通报是下行文，对下级机关的指导作用重于指挥作用，它不靠强制性措施制约人们，而在知照各类典型后，能指导人们学习先进，摒弃错误，警戒犯罪。二传达性传达重要情况和知照事项的通报，可以使人们获得信息和情报23通报的分类
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通报的分类：一是从内容上划分，有表彰先进、批评错误、传达重要精神和交流情况的通报4种。二是从写作方法上划分，有直述式通报和转述式通报。直述式通报是发文单位直接叙述被通报的事件。又可分为综合性通报、专题性通报。综合性通报，是把各地各部门同类的有关问题、情况及经验教训综合整理后一并通报。专题性通报，是把某一件事件的经过、产生的原因、处理的情况、应吸取的经验教训等专门行文的通报。转述式通报，又叫转发性通报，是发文单位转发下级机关通报的事件，也可分为正式通报和参阅性通报。正式通报，是指比较重要的、用有特定版头的文件转发下级机关通报的通报，在本级通报标题之下、下级通报标题之前加按语。有的虽不用特定版头、也不写标题和文种，用函的形式下发，也属正式通报。参阅性通报，是指通报的事r