全球旧事资料 分类
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你问我答——网上交流
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922926
“围脖”新传网上发言
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美好记忆
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101108
“十一”放假
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1091016
心向往之
9
10201024
沟通无限
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10271031
授人以渔
11
113117
轻松变脸
12
11101114
文明礼仪
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11171121
妙手编辑
14
11241128
神奇的“宏”
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121125
瓷苑奇葩
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1281212
民歌悠扬
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12151219
争分惜秒
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第1课轻松变脸课业类型
新授课教学目标知识与技能
1、了解表格和文本互相转换的使用意义2、掌握“表格转换成文本”的操作。3、掌握“文本转换成表格”的操作。过程与方法
3
f教师引导、讲解和演示,学生小组合作。
情感与价值观
培养根据任务选择工具和操作方法的信息意识。
教学重难点
1、表格转换成文本和文本转换成表格的使用场合,即合理使用技术。
2、表格转换成文本和文本转换成表格的操作方法。
3、选择恰当的分隔符
教学方法
教师讲解和学生小组合作
教学过程
过程
教师活动
学生活动
备注
导入
问题引发、激趣。(下载网上资料过程中遇到修改表格格式的问题)
回忆、讨论
举实例,如现场下载等。
范例教学1
演示(表格转换成文本)
观察、思考
学生练
提出操作要求,巡视
自主练习将表格转

指导
换成文本。
小结学生操作得失,
小结
组织学生交流演示等活
交流、讨论、评价
动。
范例教学2
演示(文本转换成表格)
观察、思考
学生练
提出要求,巡视指
自主练习将文本转

导。
换成表格。
小结
1)学生操作中的得
交流、评价、讨论
4
f失。
2)组织学生交流演
示等活动。
1)较复杂的表格转
拓展练换。
学生合作学习、练
准备

2)使用不同的分隔习。
素材
符的效果。
1)使用文本、表格
的相互转换的场合和特
本课总结
点。2)强调操作注意的
自我总结
关键点。
3)鼓励探索。
教学反思
本节课的内容比较的简单,是在以前对word学习过的基础上的进一步加深和巩固。课前准备时,
我将重点放在了操作上,但对前面几个班的授课过程中发现,学生操作基础比较差,对文字分隔符
理解不是很到位,所以在后面几个班的授课中,我着重讲解了文字分隔符的意义和用法,理解后学
生操作就顺畅了很多。
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f第2课文明礼仪
课业类型
新授课
教学目标
知识与技能
1、了解标签类文档。
2、能制作“文明礼仪值日生”标签。
过程与方法
分析模仿领悟,通过范例,举一反三,掌握同类知识的规律。
情感与价值观
了解日常生活中的标签类产品。
教学重难点
1、标签文档的特点及制作过r
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