归纳出各个阶段的知识要点、难点及考点。让学生有思考的时间，有发言的权利，有查漏补缺的时机。
1、教材知识梳理：20xx年3月中旬4月底
根据学生根底差的特点，拉长根底复习的时间，我们按话题形式复习教材知识，共有15个话题。话题与教材紧密结合，各话题下设“重点单词“重点短语“重点句型“随堂小练等栏目，讲练结合，以期到达中考要求和学生复习习惯。话题复习过四遍，即一练，二讲，三背，四听写。
2、语法专题知识的梳理与复习：20xx年4月底5月中旬
复习中，将语法工程条目化，表格化，使之简洁明了。讲练结合，以期到达良好的课堂教学效果。并根据学生易犯的常见语法错误列出考前须知和操练题，如“中考典例精析、“易错易混知识归纳，练习题从三个层面练习，“根底过关“能力提升“陕西近三年中考。
3、中考热点题型专题突破训练和模拟练考的综合性训练复习：20xx年5月中旬中考前
f认真总结陕西省中考各题型的命题规律与解题技巧，给学生以方向性指导，进行突破性专项强化训练，讲练结合，归纳总结。提高对各种题型的解题能力。运用一些模拟题，知识考查和能力考查并重，从而使复习到达良性的循环：知识——能力——知识。并就模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，反复培养学生的临场发挥能力和应变能力。
五、具体措施：
1、即使了解中考方向，试题题型和难度要求，针对学生学习的实际情况，及时在教学中做出相应的调整。
2、整合所要复习的知识，控制每节复习课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注意力，使其保持复习的积极性。
3、复习中注意激发学生的复习兴趣，使学生乐于参与复习活动，引导学生自己举例、分析、归纳、总结规律。给予学生适当的操练。
4、语法复习要“对症下药，重点突破学生学习中的薄弱环节，使学生通过复习查漏补缺，体验进步，增强自信心，更加认真复习。要对学生平时理解不深、练习不够、运用不当的语法工程进行重点复习。
6、听、说、读、写交替进行，减轻学生的疲劳感，精选复习练习套题，减少练习题数量，减轻学生的学业负担，提高复习实效。
中考英语复习方案5
5030天
这个阶段是英语综合水平提高的重要阶段，同时也是备战一模考试的时候。学习任务的重点在：作文和各区一模试题的精练。首先是，全面梳理作文的写作思路紧接着，重温语法，加强写作必备常用句式的背诵与应用，尤其是中考句型的背诵和应用最后，基于对各区一模试题重新r