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九年级语文上册期末试卷分析
栏杆初中李振伟
一、试卷评价
20132014学年度第一学期期末学业水平测试语文试卷（B），由语文积累与运用、阅读理解、写作三部分组成，总体上体现了命题者对语文教材的准确审视、对中考趋势走向全面的把握与理解，关注了新课改对语文教学的基本要求，注重基础知识积累，如古诗文默写及古文释词译句；重视运用语文基础知识，如第二题；着眼基本技能分析问题和解决问题，尤其重视学生结合语境解词释义（第4题）、考核学生的理解分析能力（第5、6、7、8题）、概括运用能力突出情感、态度、价值观的评价（第7、8题）。
总之，试卷注重于引导学生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际，强调语文与生活的联系，突出试题内容的人文特性，给学生以人文薰陶，较好的体现了新课标对本期语文学习的总体要求。
二、答题情况分析
这次考试，最高分88分，最低分24分，优秀率256％，及格率911％，平均分735。试题的题量适中，难易适中，有较强的区分度，准确的考查学生的语文实际水平。
（一）积累与运用
此板块整体得分情况得分较高，语文双基知识较牢靠。古诗默写考查的诗句都属于耳熟能详的名句，而且默写这一板块是老师们平时教学中反复强调的，因此绝大部分同学得了满分，字词积累、病句修改，学生也极少失分；只有仿写失分稍大。究其原因，一是仿写水平低下，一是学生生活远离这些文化活动，对其文化内涵缺乏透彻的理解。另外，名著考核第3题“武松醉打蒋门神，表现了他怎样的性格特征？”学生失分较大！原因有二：一，学生分析概括能力不强；二，答案“勇武强悍”似乎不准确。个人认为：武松帮施恩夺回酒楼痛打蒋门神，还用了激将法，从中分析概括应是：“嫉恶如仇、有勇有谋”。
（二）阅读题
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阅读题部分包括两个方面：课外现代文阅读、课内文言文阅读课。着重考查学生的阅读能力、解题能力、语言感悟能力、理解鉴赏能力，以及学生世界观、人生观、价值观。
课外现代文阅读是作家丁丽梅一篇小说《掌心化雪》，文质兼美，文学性、思想性都很强，这部分题目量分稍宽泛一些，关键是准确文体定位，读懂读透原文，擅于结合上下文答题，恰当的组织语言，准确圆满的组织答案。要求学生对两篇文章有精准的把握，答题要严密，知识点力求准确无误，否则就会有较大的丢分。遗憾的是少数同学语文基础薄弱、答题技巧欠缺，在考场上顾此失彼、漏洞百出，特别是第4r