，每个小组选出一名本组认为最美、最健康的同学，准备在课堂上进行表演比赛。
教学过程：一、教师宣布：这节课举行一次本班的“选美比赛”。各代表每人表演12分钟，内容包括：走路，展示服装，做23个动作造型，作一简单自我介绍，说一句自己最喜爱的名言或讲出自己的理想。二、让五名同学当评委给表演的同学打分。然后算分，公布得分。
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三、教师读课文，并结合当天比赛进行课文讲解：1、讲述形体美、风度美、仪表美和心灵美。2、讲述美育的定义与内涵。3、讲述爱美与健康的内在联系。教学后反思：通过在课堂上进行表演比赛、讲解，使学生树立正确的审美观念，培养健康的美感。
f第四课
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竞争与健康
教学目标：
知识与技能：
1、认识什么叫做竞争。
2、懂得怎样正确地与别人开展竞争。
过程与方法：首先，应该对竞争有一个正确认识。我们知道，有
竞争，就会有成功者和失败者。但是，关键是正确对待失败，要有不
甘落后的进取精神。其次，对自己要有一个客观的恰如其分的评估，
努力缩小