，同样的错误，对所有的孩子实施一样的批评和惩罚。第三，现代孩子的青春期提前，要研究青春期孩子的特点和教育方法，我们还依据我们的经验跟他讲了一些青春期孩子教育方法，如尊重学生的成人感等。这是一位很优秀的教师，一点就破，她表示理解了我们所谈问题，想用我们所说的方法试试。第三步：跟踪事件处理及结果。第二天，学生回到了学校上课。几天后我们又来到学校，跟踪事件的处理。
f我们找到了老师，问学生回校后她是怎么处理的。她说上次听了几位督学的建议后，她改变了处理办法，没有再狠批这位同学。下面是老师的一段叙述：一见面我就拉着她的手开玩笑说：古人说一日不见如隔三秋，我们三天不见了如隔九年呀，我好想你。她愣愣的看着我说：老师你不罚我了，学校不处分我了？我说：老师不好，脾气太大了，老师没想到你已经长大了，还拿小孩子对待你，老师先跟您道个歉。没想到我话还没说完她的泪就下来了，这时我看到已不是原来那个违反纪律，还死不承认错的无赖学生了，而是一个有感情懂事的女孩了。我们聊了很长时间，她告诉我迟到的原因主要是爸爸不在家，自己一个人经常睡过头，不来学校上课除了怕老师批评外，害怕自己迟到被学校扣班级的纪律分，因为上几次自己迟到，被扣班级纪律分后，和她最好的朋友都不和她说话了，她说到这里，我的眼泪下来了我们找到了学生，问她回校后老师是怎么处理的，她告诉我们，老师没批评她，还和她谈了很多，她知道自己有很多错误，不该固执，故意气老师，和老师作对，其实老师对她很好，是自己不懂事，下面是她的一段叙述：，老师为怕我再迟到，给我买了闹钟。重要的是老师对我的态度变了，有一天上课，我不自觉又犯错了，上着课吃起口香糖来了，要以往，立即就会被提溜起来，一顿狠批。这次老师却说起了吃口香糖的好处：一者可清除口中异味，二可刺激唾液，锻炼牙齿，增进消化，三有潇洒之感觉，可消除紧张，放松神经，有利健康。因此，吃口香糖是一种现代文明行为。我听了很惊奇，很高兴。接着老师话题一转：但有很多文明行为，如果发生在不该发生的时间和地点，就会成为不文明的行为，老师在给我留面子呢，我自己知道错了，马上吐了出来。老师的态度这一变，我自己也觉着好像长大了一些。
f到此，此事可以告一段落了。【案例反思】督学担负着督查学校各项工作的角色，是学校的外人，但督学又是教育工作者，同样担负着育人的使命。督学的大部分工作要与老师r