初中美术备课（湘教版）
六年级上册备课人：梁丽娟课题6、秦陵兵马俑课型综合探索课时内学习目标本课重点难点分析教具学具准备知识与能力目标方法与过程目标情感与态度目标1课时容设教师授课班级计梁丽娟六年级总第11课1～8班时
引导学生感受兵马俑写实的艺术风格。鼓励学生搜集有关资料，自主学习。使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心，培养学生的爱国主义情操。
教学重点：了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色和历史文化价值。教学难点：指导学生欣赏秦始皇陵兵马俑雕刻手法写实，注重细部刻画的艺术风格。师：相关课件、兵马俑的图片资料、作业展示板、人形纸片。生：搜集有关秦始皇兵马俑的资料、勾线笔、彩色笔。课堂教学活动设计
教学程序教学过程媒体运用第一课时一、猜图导（1）游戏“翻翻看”：谁能最快猜出图入课题：片后是什么？生：兵马俑。（2）兵马俑为谁建造？秦始皇。ppt课件。你对这位皇帝有什么了解？生：中国历史上第一位皇帝，统一六国，统一文字，统一度量衡。师：这位一生雄图霸业、叱诧风云的始皇帝。为了显示自己的声威。希望在他死后仍然拥有千军万马，所以为自己建造了一个庞大的地下军事王国秦陵兵马俑（板书课题）
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f课教学程序
堂教
教学
学活动
活设
动置
设
计媒体运用
二、初探秦陵（1）什么是“俑”？兵马俑是怎样被发课件演示过程。兵马俑：现的？（2）体会秦陵兵马俑的宏大（3）看了刚刚的图片介绍，你觉得兵马俑怎么样？（4）到底多大？让我们用一组一号坑的数据来回答。（5）秦俑都在哪些部位进行了精雕细刻？生：头发、五官、衣服都进行了精雕细刻。头发：发丝清晰可见。细致入微。五官：眉目清晰，表情丰富细腻。衣服：铠甲一块块ppt课件。的，甲丁历历可ppt课件演示。数，皱褶生动。马俑：两耳竖立、双眼炯炯有神、喘着粗气的鼻孔、马嘴象发出嘶鸣一般。师：这么多的细节说明兵马俑还有什么特点？（生：细致、精美、逼真）教师总结板书：精美三、整体欣1、1987年联合国教科文国组织把秦陵兵课件欣赏：兵马赏，谈感受：马俑确定为世界文化遗产。（引导学生了解俑整体欣赏世界遗产和我国世界遗产。）现在让我们怀着无比崇敬的心情，再来对秦陵兵马俑做一次整体的欣赏。2、谈感受。你有什么感受和感想吗？（也可先给小组同学r