值日班长工作职责
一、宗旨：
管理的真谛在于实现人的价值，发挥人的潜能，发展人的个性。唤醒同学们的潜能，诱发同学们的创造动力，会对同学们产生一生的影响。为充分发挥同学们的才能，提高班级管理的实效，我班实行值日班长制度。
二、目的：
1、提高同学们的参与意识，增强同学们的自信心。2、满足同学们的成就意识，提高同学们的学习兴趣。3、唤醒同学们的责任意识，沟通师生之间、同学之间的关系。4、增强同学们的集体意识，提高班级各项活动的质量。
三、要求：
1、认真检查、公平公正；2、以身作则，锻炼能力；
四、职责与任务：
1、负责记载当天的到位情况，及时在《班常规检查记载簿》上记录，对迟到的同学提出批评，予以处罚（综合素质评价总分扣1分并完成指定篇目的背诵和默写）。2、上课根据上课老师的意见（如小动作、打瞌睡、看闲书等）作好记载。3、没有老师在教室时，和班长共同维护自习课纪律。要求坐在讲台前，及时提醒并劝阻说话（或讨论问题）的同学，对大声讲话、不听劝阻的同学予以批评并如实记载。4、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为。5、和卫生班委共同督促并检查班级卫生工作。每天早、中、晚各一次巡查教室个人地面卫生、桌面书籍物品的摆放（及时要求不合格的同学纠正，若发现地面上的碎纸或杂物，谁的座位底下谁负责）。向寝室长了解有关寝室就寝纪律和卫生情况。及时记载当日政教处的常规检查公布情况，并要求相关同学及时返工。6、协助体育委员，督促同学们认真做好晨练、两操和下午的课外活动纪律。若发现不认真的同学，予以批评并记载。7、登记各课代表收交作业或讲义后反馈的未交同学的姓名，并责其限时完成并做好记载。8、值日班长每天早、中、晚要提前五钟到教室，做好当天值日准备工作。9、值日班长做好交接班工作。
f班级量化考核积分制度
一、学习方面（一）学习减分项1、上课后不能按时安静下来1；铃声响前未坐到自己位置上1。2、上课以及年级要求的时间点迟到－1（以铃声结束为准）。3、旷课一节－5。4、上课（包括自习课）不注意听讲的（说话、睡觉、看闲书等）－1。5、自习课随便出入教室的（不出教学楼，要向班长请假，否则向班主任请假）－1。6、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的－1（情节特别严重的视情况由老师处理）以上各项由值日班长负责。7、迟交、不交作业的－1，抄作业的2分，让别人抄作业3分。考试作弊者－2分，协r