具体形象性、活泼、好动等特点
基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有（
）
A、可变性B、整体性C、阶段性D、稳定性
20、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，13岁儿童属于（
）
A、新生儿期B、先学前儿期C、幼儿初期D、幼儿晚期
21、关于心理实质的描述：（
）是人的心理现象的主要器官。
A、脑B、客观现实C、大脑D、社会生活
22、到3岁半时，儿童脑的重量大约是（
）g。
A、390gB、900gC、1250gD、1000g
23、学前儿童注意的发展最早表现出来的注意是一种
。
A、选择性注意B、定向性注意C、有意注意D、无意注意
24、
月的儿童能拾起一个物体，除非这个物体被盖，但他不能理解一个被盖的物体
仍然存在。
A、02个月
B、24个月
C、46个月D、612个月
25、“一目十行”体现了注意具有
品质。
A、注意的广度B、注意的转移C、注意的分配D、注意的稳定
26、新生儿最爱听的声音是
的声音。
A、人
B、母亲
C、父亲
27、“月晕而风，础润而雨”体现了思维具有
特征。
A、间接性
B、概括性
C、思维总是与解决问题相联系
28、学前儿童的
记忆在1岁左右才开始出现。
A、运动记忆
B、情绪记忆
C、形象记忆D、逻辑记忆
29、学前儿童想象发展的趋势表现为
A、从无意到有意B、从再造到创造C、从夸张到符合逻辑
30、学前儿童在纸上作画时画了一样又一样，直到把一张纸全都画满为止，说明学前儿童的想象
具有
特点。
A、没有预定目的B、内容零散C、主题不稳定D、以过程为满足
31、在看电视时，孩子总喜欢问“谁是好人，谁是坏人”，说明学前儿童的思维具
有
特点。
A、片面性
B、经验性
C、固定性
D、近视性
32、
的大小是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可以接受教育程度
的重要标志。
A、转折期B、敏感期C、最近发展区
33、“幼儿的思维以具体形象思维为主”，这一观点从百年前到现在都如此，它揭示了儿童心理
的年龄特征具有
。
fA、不变性B、稳定性
C、可变性D、稳定性和可变性相统一
34、物体触及新生儿掌心，他立即会把它紧紧握住不放，这是一种
。
A、巴宾斯基反射B、巴布金反射
C、达尔文反射D、蜷缩反射
35、生活在当前信息社会时代的儿童与生活在过去科技发展水平低下的儿童，在心理发展特点有
所差异，这说明儿童心理发展的年龄特征具有
。
A、稳定性B、可变性C、阶段性D、顺序性
36、11岁半儿童使用的句型主要是
。
A、单词句B、多词句C、简单句
37、儿童刚出生时，最发达的感觉是
。
A、痛觉B、听觉C、味觉D、视觉
38、根据我国现时通行的儿童r