师德之我见摘要：教育是百年大计，是一个国家持续发展的关键。纵观当今世界，“强国必先强教”也已然成为各国的共识。然，“强教必先强师”，教育发展的根本在教师，特别是在于教师素质的提升，而师德则是教师素质的灵魂和核心。关键词：师德；传道；授业；解惑中图分类号：g712文献标识码：a文章编号：10027661（2012）2418901“十年树木，百年树人。”伟大的政治家、军事家管仲，在近三千年前就告诉我们，教育是百年大计，是一个国家持续发展的关键。纵观当今世界，“强国必先强教”也已然成为各国的共识。然，“强教必先强师”，教育发展的根本在教师，特别是在于教师素质的提升，而师德则是教师素质的灵魂和核心。但是，在这个物质至上、精神匮乏的社会，当教师收礼在人们眼中成为一种潜规则，当“范跑跑”、“师生门”等一系列师德沦丧事件发生之后，“教师”，正慢慢褪去它以往的神圣和光洁，师德成为了一个愈加沉重甚至被社会拷问的话题。那么，我们该从哪些方面入手，去把握师德内涵，提高自己的师德修养呢？“师者，所以传道授业解惑也”，韩愈《师说》中的这句经典名言，是自古以来万千从教者所追求的师德境界，也被认为是一个优秀教师的准则。不过，我认为在“传道”、“授业”、“解惑”之前，还应加上“师爱”，因为它才是师德的核心，是教师传授授业解惑
f的基础和前提。下面，我就结合这几个方面，谈谈自己对师德内涵的理解。
一、“传道”：为人师表，行胜于言所谓“道”，就是为人处事之道，“传道”就是让学生学会做人、学会做事。有人说：“学生是教师的影子”。教师的言行举止、待人接物方式都会成为学生效仿的对象，教师的人格魅力甚至会影响学生一生。因此，教师必须以身作则，不仅要把道理说学生听，更应该做给学生看，这样，才能让学生信服，受学生尊重。如果教师言行不一，一方面要求学生要乐于助人，自己却对需要帮助的人视而不见；教育学生要遵守校规校纪，自己却漠视工作纪律；要求学生不要迟到，自己却总是姗姗来迟……久而久之，学生就会不再相信你，更不愿意按你要求的去做了。“亲其师，而信其道”，教师想要教育好学生，必须率先垂范、事事为先，在学生心中树立起威望，教育也就事半功倍了。“得人心者得天下”、“以德服人”，自古通理。二、“授业”：学而不厌，诲人不倦所谓“授业”，就是传授给学生基本的知识和技能，它是教学的基本内容，是一个教师业务能力的体现。这就要求教师必须有渊r