月930日周
专题二：文喜波澜第二轮写作及其强化
作文指导注意点：学会设计波澜的几种方法，懂得情节的曲折为塑造人物形象服务，为深化主题服务。
种下一棵树系列活动
期中检测；演讲比赛；问题链导学的备课组教学研讨
周次、日期、课时、单元（章节）分界线由计划拟定人按计划拟写具体情况划定。
f教学进度安排
周次日期课时教学单元（章节）教学目的要求必修二
专题一和专题二教学
教学重点难点（关键）分析教学辅助点及活动
名著系列竞赛
11月份11月
1日
1011月1430日周
专题三：记叙文中的描写第三轮写作及其强化
即兴演讲赛
运动会的缤纷与激情硬笔书法竞赛
问题链导学的备课组教学研讨
周次、日期、课时、单元（章节）分界线由计划拟定人按计划拟写具体情况划定。
f教学进度安排
周次日期课时教学单元（章节）教学目的要求必修二
12月份
151812月周1日
12月31日
专题三和专题四教学
专题四：景物烘托第四轮写作及其强化
教学重点难点（关键）分析教学辅助点及活动
读书报告会班级作文专辑，竞赛语文问题链教学的实践与思考
记叙文考场写作指导
周次、日期、课时、单元（章节）分界线由计划拟定人按计划拟写具体情况划定。
f教学进度安排
周次日期课时教学单元（章节）教学目的要求必修三专题一
教学重点难点（关键）分析教学辅助点及活动
1月份1月2
日
期19末考21试周
作文议论文写作导引
复习迎考：专题小练习复习天天过（就
是“精彩回放”）
期末考试
周次、日期、课时、单元（章节）分界线由计划拟定人按计划拟写具体情况划定。
f一、关于读书
高一语文备课组日常工作安排
1、读书时间：每周拿出晚自习的一个课时为学生的固定读书时间，各班根据各自的情况确定后告知学生，没有特殊情况原则上不要
占用。一节课的时间虽然有限，但意在引导学生关注读书，重视读书，让热爱语文的学生能沉浸读书，让不爱语文的学生力争在三年的
时间内养成读书习惯。要用这一节课的有限时间诱导学生利用大量的课外时间广泛读书。原则上上学期间不主张读大部头的小说，免得
因为情节的因素影响部分意志力不强的学生在其它课堂读书而耽误了学习，提倡在课余的边边角角时间里读些短章，放假再读长篇。
2、读书内容：读书可以不设限，只要教育部推荐的读书篇目，校内外图书馆能借到的，正规书店出售的，市面上公开销售的报刊和
《语文读本》，都在可读之列。每人可根据各自的兴r