极组织语文、思品、英语、艺体校级“大练兵、大比武”活动，开展“卓越课堂”达标评级活动。4加强校本建设，注重精神引领。深入开展符合我校学生实际的探究性学习，开好研究性学习课组织好综合实践活动规范校本教研和校本培训（五次培训），力求在原有基础上有所突破最大限度地促进学生的全面发展、综合素质的提高。（二）增强质量意识，全面提高教学质量。①深入课标解读，构建有效课堂，堂堂课快乐有效教学模式，真正发挥教师的主导作用和学生的主体地位，采用合作、探究等多种形式的学习方法，促进学生间的相互交流与合作。构建师生互动、活而不乱、活而有序的课堂景观。激活学生的学习兴趣，从而全面提高教学质量。②树立新的质量观，注重学生各科平衡发展，防止学生偏科。认真做好平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学。期中、期末要如实进行质量分析（根据单元测试记录各科目不少于8次的测试）。③做好培优补差工作。培养优等生的创新精神，优化学习方法，提高学习能力；夯实学困生的基础知识与技能，确保培优补差工作落到实（低差生记录薄中要如实开展和记录）。三严格教学管理，规范教学行为。1、严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早
f退，不擅自调课，上课不接打电话，坚决杜绝旷课现象。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教导处，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定（阳光行动检查记录表）。2、各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，教师也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教导处规定的统一进度教学，教研组长和对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教导处将协同教研组定期检查各学科教学进度及执行情况。3、坚持教学“七认真”，细化教学常规管理。1严禁无教案上课，要严抓抄教案备课，统一备课要求，各科教师要求详案（包班教师语数要求有一科详案、一科书批，其余科目略案复式班教师要求两科详案、两科书批，其余科目略案。），并要写好教后记（语数科目反思不少于30个），所有教师不允许用现成教案。教案要一课一案，要求三级备课齐全，三维目标齐全，注重过程设计及作业设计。教导处每月定时抽查一次教案，不定时抽查一次，并及时反馈。2加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一r