第二节中国的气候（3）
学习目标：（一）知识与能力了解我国季风气候的影响范围、特点以及季风带来的利弊。（二）过程与方法通过读冬夏季风图、各地气候曲线和降水柱状图，提高学生读图能力，从中培养学生分析综合、比较等能力；掌握分析气候特征的方法。（三）情感态度与价值观1、明确气候是一种资源，是我国非常丰富的自然资源，同时我国也是灾害性天气频发的国家，因此，要因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展。2、通过评价季风气候对人类活动产生的影响，逐步树立辩证问
题的能力。
学习重点：我国季风气候的基本规律及季风气候的影响范围，季风给我国带来的好处及不利影响。学习难点：季风气候的形成原因。
教学过程预设
学生活动及备
注札记
复习回顾我国降水分布的特点及干湿地区的划分。
再加上之前学习的气温分布的差异及温度带的划分，使得我国的气候具有怎样的特征呢？一、自主先学知识点一气候复杂多样
学生完成学案学生交流完成学生分组讨论
读书38页图228，中国东部自南向北依次为
气候、完成
气候、
气候，西北部大多为
气
候，青藏高原
为
气候。
完成练习
知识点二季风气候显著
1、季风区与非季风区的分界线山脉：
2、夏季盛行来自
的偏南风，冬季盛行来自亚洲大陆内部的
风。
3、
的影响是导致中国降水时空分布不均的主要原因。
4、季风区受
影响明显，降水
，主要集中于夏季。
非季风区受海陆位置、地形等因素的制约，夏季风很难到达，降
水
。
f5、每年4月开始，雨带大致由南向北推移，9月后由北向南撤退。因而
中国南方的雨季比北方
，比北方
。
6、雨带如果推进迟缓，久久徘徊在南方，会导致“
”；
如果推进迅速，且在北方滞留时间长，则容易出现“
”
的局面。
7、中国气候具有显著的
特征。与世界上同纬度的其他
地区相比，冬季气温明显
，夏季气温明显
。
二、合作助学
1．讨论我国主要气候类型在分布上有何特征？
2．冬夏季风的性质、风向及源地。
3．说出家乡的气候特征？
一、拓展导学
1．候复杂多样对人们生产、生活有哪些重要的影响？
2．气候复杂多样对动植物的影响？
3．为什么我国季风气候显著？
4．南旱北涝、北旱南涝的形成原因？
5．季风气候显著对中国经济的影响？
二、检测促学
一、选择题
1我国是世界上季风气候非常显著的国家之一，其主要原因
是
（）
A．纬度位置的影响
B．海陆位置的影响
C．地形复杂多样的影响
D．地势西高东低的影r