U
it4Whe
isEaster第一课时
教学内容：p39ALet’slear
、Aska
da
swer教学目标：知识与技能：1、能够听、说、读、写15序数词及其缩写形式。2、能正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。过程与方法：能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。情感与价值观：培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心教学重、难点：1、重点：听、说、读、写序数词和具体日期的表达。2、难点：序数词的构词法及缩写形式。教具准备：wordscards、PPT教学过程：Step1warmup1、Si
gtheso
gThetwelvemo
ths2、游戏What’smissi
g教师出示四季和月份卡片，并开素的隐去其中的一张卡片，让学生说出所缺的单词，并拼读此单词，又快又准确者获胜。3、让学生一起背诵基数词1到304、学生一起背诵1到12月份的单词，并快速反应说出其所写形式。Step2Prese
tatio
1、Let’slear
1教师出示一张日历表，问学生：Doyouk
owhowma
ymo
thstherearei
ayear学生回答：Twelve教师说：Yestherearetwelvemo
thsi
ayearA
dwek
owJa
uaryisthefirstmo
thi
ayear让学生理解first的意思，教师板书，带读此单词，并拼写改词。在first旁边写上“1st”告诉学生这是first的缩写形式。（2）同法教学“seco
d”到“fifth”同时写出相应的基数词，让学生认真观察，自己归纳总结从基数词到序数词的形变规律。
fA基数词变序数词的口诀：一、二、三、特殊变，八去t九去eve用f来替换，最后再加th整十去y
改ie然后再加thB、序数词的缩写形式序数词的缩写形式是：阿拉伯数字序数词词尾的后两个字母1st2
d3rd。其余是：阿拉伯数字th注意th的发音。（3）教师说：Thefirstmo
th学生快速反应：Ja
uary。
教师说：February学生说：Theseco
dmo
th依次操练。（4）教师说：Wek
owthefirstmo
thisJa
uarybutthefirstdayi
Ja
uaryis_引导学生回答Ja
uary1st（Ja
uarythefirst）向学生解释日期的表达方法：月份序数词，特别要提醒学生的是朗读时要在叙述词前加上定冠词the5借助课件，依次显示15日的日期，让学生用英文表达出来。6课件呈现四月份日历，并告诉学生：Therearesomespecialdaysi
April四月份有一些特别的节日。Look！AprilFool’sDaya
dEaster教师边说边圈出四月一日和四月五日这两天。然后教师提问：ThisisthefirstdayofAprilAprilFool’sDayiso
April1stHowaboutEasterCa
youtellme引导学生回答：It’so
April5th然后学生跟读，教师板书：
节日
日期
AprilFool’sDayEaster
April1stApril5th
跟读完依次显示Let’slear
中的日期，让学r