“最美教室”班级文化布置评比方案
一、活动目的：为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。二、参加对象：七至九年级46个班三、评比内容：1、整体环境（1）、走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。（2）、教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。（3）、课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。（4）、教室布置和谐、美观，色调统一。2、布置内容积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。（1）、主题鲜明、色彩丰富的黑板报。（2）、生物角：学生自带花草绿色植物，摆放有序、整洁干净，营造班级欣欣向荣的绿色环境。（3）、通告栏：用于粘贴班级重要通知、值周表、课程表等等（4）、图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富，摆放整齐。各板块名称设计：力求生动活泼、符合中学生的特点。3、黑板报：（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。
f（2）设计排版合理，书写工整。（3）图文并茂，具有较强可观性。（4）主题鲜明★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。根据自己班级特色中设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。
附：班级文化建设评比评分表
f班别
整体环境（20）分
通告栏
布置内容（45）分
生物角
图书角
黑板报（20）分
创意特色（15）分
总分
七（1）
七（2）
七（3）
七（4）
七（5）
七（6）
七（7）
七（8）
七（9）
七（10）
七（11）
七（12）
七（13）
七（14）
七（15）
七（16）
f八（1）八（2）八（3）八（4）八（5）八（6）八（7）八（8）八（9）八（10）八（11）八（12）八（13）八（14）八（15）八（16）九（1）九（2）九（3）九（4）
f九（5）九（6）九（7）九（8）九（9）九（10）九（11）九（12）九（13）九（14）
fr