极因素才能使先进更先进后进赶先进如对个别成绩差的学生我坚持用发展的观点看学生因势利导化消极因素为积极因素帮助他们补习功课指导学习方法帮助扫除在学习中的障碍对成绩较好的学生对他们提出更高的要求鼓励他们继续努力好上加好对于个别