活动的考验，在工作经验、年龄、威信方面占据优势，但是他们本身的工作热情和积极性也因此被消磨掉了，或者由于学习、就业、考研等压力不得不退出学生干部的队伍，新老学生干部的过渡不稳定，学生干部的热情和工作经验得不到有效地传承和衔接是目前管理学生干部的首要问题。
22学生干部中有一些同学对于工作与学习之间的关系处理不当在竞聘学生干部的环节中，如何处理好学习与工作关系是经常被提及的问题。有的学生干部片面的理解工作能力与今后就业之间的决定性关系，或者在工作中不会统筹安排、合理分工，只顾亲力亲为，放松了自己在学习上的要求，影响了学业，其后果是不但在同学中的威信大打折扣，也为自己今后的就业埋下隐患。相反，有些学生干部以学习为借口，在上任之后，对老师安排的任务和其本职工作怠慢、推诿，导致整个团队工作效率下降，严重影响其他学生干部的工作热情和积极性。
23现今学生干部的创新能力有待提高对于一个企业来说，他的核心竞争力来自创新，作为企业管理者会把创新放在头等大事来抓2。作为学生自我管理者的学生干部，创新能力同样重要。现在，部分学生干部缺乏的就是这种创新意识，只知道机械的完成上级和老师安排的任务。在工作中想当然，不能很好的通过前辈、网络等途径学习先进的管理方法、活动形式，不能深入广大学生实际，了解学生真正迫切的需求再加以解决，只知自顾自的举办一些敲锣打鼓的活动，这样貌似歌舞升平却反应不了广大同学的心声，也就偏离了学生干部真正的意义和作用。
3选拔和培养优秀学生干部的策略和办法
31对于整个学生干部组织的问题，要建立一个公正合理的学生干部选拔和任用制度当前主要有两种学生干部的任用形式：①老师任命，②学生民主选举。但是这两种方式其本身都存在一些弊病。可以考虑将两种方式结合起来，首先由教师将有意愿竞选和担任学生干部的人选进行把关，挑选出有工作热情又能值得老师信任的学生干部分配到各个岗位上并设立试用期，让他们工作一段时间后，再由民主选举的方式正式录用。这样既保证了任命的学生干部可以值得老师的信赖又能保证公平性，能够给予大多数同学展示、锻炼的机会。
32对于学生干部如何处理学习与工作关系的问题，作为教育管理者首先要打好预防针，明确的告诉他们既然选择了这条道路就要有挑起两副重担的责任和决心。如果只知道工作忽略学习，那是本末倒置。如果只会学习，不抓工作就是尸位素餐，不如让给有能力的同学去做。但是，教师r