求学生合理选择算法，在短时间内正确地计算出结果。有计划、有安排，要与最近学习的内容有关，或者与新授课有关。3、采用多种形式，激发学生学习积极性。运用口算卡视算，指名口算，可以按座位顺序算、齐算、小组算、
f横排算、竖排算等，像开火车似的一个接一个很快说出得数。听算练习，老师口头念题，让学生在练习本上写得数。老师念完题，找学生报得数。也可以连续找几个学生报得数。这种练习形式难度大些，需要学生认真听，积极地思考，迅速地计算，耳、脑、手、口并用。
相信在老师和学生的共同努力之下，我们的口算成绩一定会有较大的提高。
f62739－1745657－86×64×869－63749461387687859271－93×9
二年级第一学期口算比赛题
二年班姓名
231453638－9
3×6
2×9
3×4
5×9
16－117×4
44－2154－36296
3×5
28－2346－8
398
7×9
737
54－518－75712
5×9
749
8×7
859
95－8235－7
3×9
32－68×7
3×8
90－7
3×6
9623
129
42－7
5×6
1×1
257
7×5
378
4×3
44－1329354645855－753－769870－5
9×49×61164258787216
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