新理念下教师基本功训练达标活动实施方案
（2013年汉古尔河中学）
为全面提高教师政治、业务素质，结合我校教师继续教育的内容和进程，根据本校教师的实际情况制定教师基本功达标活动实施方案。一、目的和任务根据《中国教育改革和发展纲要》的精神及《新理念下教师基本功达标训练计划》的训练要求，真正落实素质教育，切实提高老师的素质。我校进行教师基本功训练与考核的目的，就是促使教师掌握好基本的职业技能，提高教师的业务素质，从而进一步落实素质教育，提高教育教学质量，从根本上提高我校的办学水平。其主要任务是：促使教师备出有自己特点的课、讲出有自己风格的课、写出有自己内涵的导学案案、练出有自己专长的学科技能、熟练运用现代化的教学手段，深入领会本学科课程标准的精神，熟练掌握本学科的基础知识和基本技能，形成熟练的教学技能技巧，提高教学水平。二、措施和步骤（一）主要措施1提高全体教师对基本功训练意义的认识。组织教师进一步学习《中国教育改革和发展纲要》，学习本《实施方案》，统一认识，明确任务，形成全校教师大练基本功的良好风气。2加强组织领导。训练与考核均由校长和分管教学的副校长统一领导，由教导处负责制订《实施方案》和训练计划，组织开展培训、学习、竞赛和考核工作。3举办讲座。4、利用业务时间强化《课程标准教材》、教法和专业基础知识，基本技能的学习。5利用平时的课余时间和每周的业务学习时间集中学习新课程理念与教学的衔接。强化教师专业技能的培训与学习。6教师订出自学计划，加强自学。7开展基本功训练大赛。8在互相听课活动中加强基本功的学习和研究。9将考核结果与奖励、评优挂钩，并在评职称时实行倾斜政策。（二）步骤第一阶段（39－45）：集中进行备课训练、现代教学手段的运用等教师基本职业技能，开展互听课活动，研究课堂教学中的基本问题；自学本专业的基础知识和基本技能。第二阶段（46）：教师课堂评估、全面进行基本功考核。第三阶段（9）：进行教材分析。第四阶段（10）：团队备课活动。第五阶段（1112）：教学辅导与测试训练。（每位教师写出一两点辅导体会，出一套完整的测试卷，有双向细目表、考试说明、试题答案、试卷分析）三、内容和要求
f2、课堂教学基本技能掌握导入、讲解、提问、小结、板书和组织教学的类型与运用原则，并能在学科教学中恰当地设计导语、讲述语、提问语、结束语和板书。（二）学科基本知识和基本技能1语文r