最新整理二年级数学教案北师大版小学数学二年级上册全册教案3
第9节快乐的动物教学目标：1、让学生在具体活动中，感受“倍”的含义，使学生逐步体会倍与等分之间的联系。2、在理解“倍”含义的基础上，会用除法算式表示两个量之间的倍数关系。3、培养学生初步的观察、分析能力。教学重点：知道“求一个数是另一个数的几倍用除法计算。”教学重难点：体会倍与等分之间的联系。教学手段：多媒体课件。教学过程：一、故事引入，创设情境：1、春天，气候温暖，动物王国欢聚！森林中的许多小动物都来到河边玩耍！它们是谁呢？我们一起去看看吧！展示挂图。2、谁来介绍一下？在什么地方？都有谁？它们有多少只各在做什么事情？（能说完整话吗？）3、你回答得棒极了！我们现在来填填已知条件的数量是多少！谁来试一试！4、指导学生把每种动物的只数填在方格里。二、探究性学习１、体会除法与等分活动的联系（1）玩耍既轻松又愉快，现在我们边看他们玩耍边学习数学好吗？你能用学过的知识来提数学问题吗？
f（2）现在我们来学习新的知识用除法解决的问题！请同学们分别用圆片代表猴子、小鸭，摆出它们的数量。
猴子：○○○小鸭：○○○○○○（3）现在我们按３只一组，在小鸭右边的圆片图上圈一圈。６只小鸭里面有（多少）份3只小猴那么多。（4）请你好好想想！想一想上面分的过程和结果用算式怎么表示，谁来说一说。猴子有３只，小鸭有６只，按每３只为一组，通过在小鸭的数量上圈一圈，我们发现６只小鸭里面有2份3只小猴那么多。因此，我们可以说小鸭的只数是小猴只数的２倍，用算式表示就是６÷３＝２。小鸭只数是小猴只数的（２）倍。（5）要注意“倍”不是单位名称，得数２后面不要写“倍”字。２、做一做，生生互动现在请同学们合作学习，用手中○代表，摆出松鼠、小鸡的数量；然后圈一圈，观察８只小鸡里面有（）份2只小松鼠那么多；最后，填空列式。小鸡的只数是小松鼠的（）倍。□○□＝□每２只一组，８只小鸡里面有４份2只小松鼠那么多，所以小鸡的只数是小松鼠的４倍。３、说一说，师生、生生互动小结：我们通过前面的应用题的练习知道了这样的应用题，求一个数是另一个数的几倍？就是求一个数里面有（几）份另一个数那么多？用除法来计算！下
f面我们再来看下面的几道应用题。（１）鸭子数是松鼠的（）倍。□○□＝□（２）猴子数是孔雀的（）倍。□○□＝□（３）你还能提出什么除法问题？以小组为单位自己r