部门。三、切实落实留守儿童健康成长的五项措施1．大力加强学校的教育管理。学校是直接教育、管理留守儿童的实体，各中小学要制定相关措施关爱、帮助留守儿童。一是加强班主任工作。班主任要强化工作责任感，多与留守儿童谈心沟通，多开展充满人文关怀的集体活动，激发留守儿童的学习兴趣，在课程教学中灵活多样地加强生存教育、安全教育、法制教育和心理健康教育。二是学校要设立心理健康咨询室。安排培训健康教育教师，定期开展专门针对留守儿童的“说
f说心理话”的座谈会，加强对他们的心理疏导，及时帮助留守儿童解决心理上的困惑。2．突出家庭教育。学校可以通过家长学校指导留守儿童的监护人进行正确的有针对性的家庭教育；利用节假日返乡期间对留守儿童监护人和父母进行集中培训，帮助他们更新家教观念，学习掌握家教知识和方法，提高监护能力和教育水平。3．实施特别关爱工程。要想方设法创造条件，搭建关爱平台，对留守儿童实施特殊关爱。要对留守儿童在生活、学习等方面给予特别照顾和关心，对学习困难的留守儿童可进行个别教学和课后辅导。4．高度重视社会教育。利用少先队、共青团、工会、关工委等群团组织和青年志愿者等各方力量，开展留守儿童关爱工作。要与当地村委会组织协调配合，逐步构建学校、家庭和社区对留守儿童共同教育监管的网络。也可以动员一些退养在家的教师、退休干部和社会热心人士，发挥他们的热情，组织他们深入留守儿童家庭，对留守儿童开展帮扶教育，开展留守儿童的跟踪教育服务，让留守儿童充分感受到社会的关怀。5．开展“自律自强”教育。要加强农村留守儿童日常行为规范教育，培养他们良好的学习、生活、卫生、礼仪习惯。要通过开展留守儿童生日班队会、主题班队会、师生交流会、以及形式多样的等主题活动，引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊、生活中学会自立、独处时能够自律、成长中力求自强
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