电
信息类型组成的？
子报刊。
问题二、电子报刊设计有什并回答问
么要求？
题。
说明报刊涉及到的信息类学生通过参
型，引出本课的知识点。利照教材或咨
教法学法学生直观欣赏电子报刊，了解什么是电子报刊，通过新颖画面，从而吸引学生想学的兴趣。
学生在此课之前已经学习了word软件，而本节
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解决问题二
出示任务明确主题明确分工合作交流
用幻灯片给出关于本课的知询老师或同
识内容，让学生自学本课知学，自学本
识。
课的知识。
一、设置幻灯片背景：
二、应用设计模板：
三、编辑文本框：
设置文字的对齐方式与间距
改变项目符号：
设置文本框背景
四、编辑幻灯片
删除、复制、插入幻灯片
五、编辑对象
1、改变对象的尺寸和位置
2、复制和删除对象
3、组合与分解对象
给出电子报刊设计要求：学生明确设
1、电子报应该含有报名、报计电子报刊
刊号、出版单位或出版人、要领。
出版日期和版面数（一般为
8个版面）、导读栏等报纸
所包含的要素。在导读栏中
应设置超链接。
2、电子刊物应有封面、封底、
目录页和刊名、刊号、主办
单位、主编和编委、出版日
期等刊物所包含的要素。除
封面和封底外应有不少于8
页的正文页。在目录栏中应
设置超链接。
3、电子报刊应有相应的网址
和电子信箱，报刊内容的原
创成分应达到60以上。通
过网上下载或其他渠道搜
集、经作者加工整理的内容，
不属于原创范畴。
利用网络，用PPT提供的功学生接受任
能制作电子报刊。题目自拟，务
内容自定。
以四人为一组，共同完成。每组派一名学生，解说电子报刊。建议分工：（或自由选择分配）
学生明确任务，分组讨论，研究主题内容，按
PowerPoi
t课的内容与word有很多相似之处，学生可以通过自学来掌握。借此也培养学生的自学能力。
通过给出电子报刊要求，使学生知道电子报刊设计的要求，为下一个环节布置任务做铺垫。
通过制作电子报刊，加大难大，促进学生PowerPoi
t综合运用能力的提高。因时间有限，让一个学生独立完成一个电子报刊的制作有些困难。由四名学生共同完成一个简单的电子报刊，有利于培养
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电子报刊评判标准
制作作品展示作品师生点评课堂总结
1人设计封面和封底1人设计目录1人设计刊首语1人设计一页报刊内容页最后把所有内容组合在一起
要求分工，开始创作作品
形成一个电子报刊作品
通过屏幕给出如何来评判作
品标准：
①思想性、科学性
主题明确，内容r