七年级英语下册教学计划人教版
制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性。那么，应届毕业生为大家准备了七年级英语下册教学计划人教版，欢迎阅读与选择
一、教材简析七年级下册共12个单元，全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇。每个单元都分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入学生的消化吸收学生的语言输出”为主线编排的。通过确定教学目标，采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高学习效率，体现了以学生为主体的思想。由于小学不学习英语，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高我们的英语教学成绩而努力。二、指导思想根据七年级学生的生理及心理特点和本学期的英语教学目标，我确定了如下的教学指导思想：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流
f的能力，为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力
用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。三、教学目标通过本学期教学，能基本达到如下目标：使对英语学习表现出积极性和初步的自信心，能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题如学校、家庭生活交换信息，能读懂小故事及其他文体的简单书面材料，能参照范例或借助图片写出简单的句子，能参与简单的角色扮演等活动，能尝试使用适当的学习方法，学会克服学习中的困难，意识到语言交际中存在文化差异。教学重难点：1Modalverbca
musthavetowouldlikeCa
forpermissio
2WhattimeWhe
WhyWhatWherequestio
s3Howquestio
sHowlo
gquestio
sHowfarquestio
s4ImperativesDo
t5Adverbsoffreque
cyAdjectivesofdescriptio
a
dquality6Prepositio
sofTimePrepositio
sofPlace7Therebestructure8Affirmativestateme
ts
9TheSimplePastte
sethepastformofregulara
dirregularverbs
f四、教学措施一确保基础知识过关，具体方法如下：1、单词过关：每天记听写30个生词，利用课外时间，由r