交替复习，效果十分明显。其他如数学公式等各种知识均可用卡片来进行复习。
过度学习。我国著名科学家茅以升在83岁高龄时，仍能熟练背诵圆周率小数点后一百位，别人问他有什么好的记忆方法，他回答说；“说起来很简单：重复！重复！再重复！”在学习中，我们都有这样的体会，我们记忆某些内容，到刚能勉强背诵时就停止了学习，结果过了不久就不会准确回忆。如果能“一鼓作气”，再多学几遍，效果就大大提高；而且这样熟练的记忆，保持时间也特别长久，这就是“过度学习”。一般而言，过度学习保持在50100范围内。举例子说，背诵一首唐诗，如果用十遍刚好能基本背出，那么最好能再读36遍，这样就能烂熟于心，倒背如流了。过度学习要与及时学习和分散学习有机结合起来。
（3）形成适合自己的有效的各科学习方法因“科”制宜，才能有的放矢地学好各门功课。初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维，要善于融会贯通；文科类语、史等重知识积累，要善于联系实际。只有把握各学科的特点，因“科”制宜，才能有的放夭地学好各门功课。温馨提示：1、家长可以帮孩子总结错题，合理安排时间，制定有效的学习计划，随时总结计划完成情况，培养孩子掌握良好的学习方法，这样对其现在和以后的学习都有好处。2、家长要根据自己孩子的具体情况，让孩子要加强对上学期的知识进行查漏补缺，进而巩固旧知识，认真完成作业，进一步熟练学过的知识，在此基础上，合理安排新课本的预习，调整学习状态。3、家长可根据孩子的弱科当中的薄弱章节，适当的进行典型题的练习，然后定期帮孩子做章节的测试，以达到全面掌握知识的目的。4、家长一定要帮孩子制订出科学、合理的学习计划，劳逸结合，让孩子轻松进入初中学习状态。家长：孩子做什么事都是三分钟热度，如何有持之以恒的学习精神？学习不是一蹴而就的事，人类行为的形成发展需要按照一定的时间，一定的顺序来出现，就象一道完美的菜肴不仅需要适当的烹饪时间和正确的顺序，而且需要适当的配料第一招：制定计划：科学的对学生学习中存在的问题进行系统分析，有针对性的制定学习计划，一旦制定了学习计划就必须无条件的坚持下来，如果放弃一次，以后就是再设计划也永远是白纸一张，没有任何意义。第二招：表扬疏导：如果一个人的成功体验较多，他们对成功的期望水平就会增加，也就容易培养成功思维方式。成功的家庭教育，不在于帮孩子解决了r