时代的要求。这样在课堂教学中，才能充分展现教师的博学精深，多才多能，让你的教学像磁铁一样对学生永远都有吸引力。课堂教学中，学生永远处于兴奋状态。走进英语教材，仿佛进入了一个五彩斑斓的世界，一幅幅美丽的画卷，一个个动人的故事，丰富多彩的科学文化知识。在潜移默化中，学生知道了深受欧美人喜爱的hotdoghamburgersalad学会了去mcdo
ald’s吃快餐可以礼貌地说“mayihave…”在得到帮助时不忘说声“tha
kyou！”给人造成麻烦时道声“excuseme”别人有困难时，主动询问“ca
ihelpyou”别人诚心道歉时也不忘道声：“that’sok”进
f别人房间要说“mayicomei
”初次见面，要说
icetomeetyouhowdoyoudo美好的心灵，良好的礼仪修养可以看出一个人的品质和道德。因此，培养学生良好的礼貌礼仪和言谈举止也是我们英语教师的一大任务。
五、教师渊博的学识素质教师是否有渊博的知识，是获得学生信任的第一个法码。因为在教师与学生的交流中，最先体现出来的就是教师的文化素质。1、深厚扎实的专业素质。作为一名英语教师说话即是教育。流畅地道的口语首先让学生产生一种敬佩之情，其次在这种语言环境中逐渐培养学生听的能力，最后，在与教师的交谈中锻炼口语的能力，而且优美的语言对学生也是一种美好的享受。从而以一种愉悦的心情进行学习，其效果自不必说。在教学过程中，要想取得良好的叫效果，使学生很好地接受所教内容，教师自身必须能较系统的把握所教知识，从而教学中驾轻就熟，善于联想，善于激发学生活跃的思维，进而使学生既免枯燥无味，又能系统地掌握所学知识。2、广泛的跨学科知识。当今多媒体教学作为一种现代化的教育手段，是教学中不可少的工具之一，所以教师要熟练掌握这门工具，使用多媒体教学，其教学效果是自不必说的，生动的画面，博大的信息量。能充分调动学生的积极性，使学生在轻松愉快的心境中得到极大的知识积累。英语是一门世界性的语言，它所承载的信息量非常广泛。人文的、社科的、自然的、包罗万象，而光是教师的跨
f学科知识的多少决定着学生接受信息的程序。如现在的阅读理解中很多是关于网络的，生化的、数学的、甚至是军事政治的，如果教师涉猎太窄则不能满足教学需要。反之，既能很好地教学，又能在无形中使学生产生敬佩之情，从而增强教学效果。
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