大班语言绘本故事《亲爱的小鱼》
活动目标：1、根据画面内容，在猜测和观察中欣赏、初步理解故事内容。2、能从小猫和小鱼之间爱的情感中理解生活中的爱并能用完整
的语言表达。3、通过小猫和小鱼相处的情节，感受猫和小鱼之间浓浓的爱。
活动准备：PPT、音乐（神秘园之歌、找朋友、感谢）
活动重点：通过故事插图小猫与小鱼相处的情节，感受猫和小鱼之间浓
浓的爱。活动重点：
能从小猫和小鱼之间爱的情感中理解生活中的爱并能用完整的语言表达。活动过程：一、开始部分
图片导入引发幼儿猜想今天，李老师给小朋友带来一个非常好听的故事，你们想不想听呢？那仔细看看这幅图上都有谁？它们会发生什么事呢？让我们一起来看看。
二、基本部分1欣赏故事，感受故事中小猫和小鱼浓浓的爱
提问：（1）小猫为小鱼做了哪些事？引发幼儿思考。
f（2）小猫为什么要给小鱼一个甜蜜的吻？小猫亲吻时表情会怎样？小鱼的心里会是怎样的感觉呢？（引导孩子说出不同感受的词，温馨的、暖暖的、甜甜的）
（3）在生活中，你们都有好朋友，你们是怎样表达对朋友的爱呢？（请两组幼儿示范，用不同的手势，拥抱、亲吻、握手等表达）游戏：（音乐“找朋友”）
音乐响起时请小朋友找到自己的好朋友，音乐停时，请小朋友用自己的方式表达对朋友的爱。音乐再响起重新找好朋友，音乐停止时用和刚才不同的方式表达对朋友的爱。好吗？让我们开始吧。
过渡语：刚才小朋友们都表现的非常棒，用自己的方式表达了对朋友的爱，接下来我们继续听故事接下来都发生了什么？
请幼儿仔细观察图片，发现了什么？小鱼长大了它是怎么想的呢？深爱它的小猫又会怎么想？2教师完整的配乐讲述故事内容（音乐“神秘园之歌”）
这时，小猫会给小鱼做什么事呢？请欣赏故事亲爱的小鱼3通过故事情节感受猫和小鱼之间浓浓的爱。
1、听完这个故事，谁能说说自己心里的感受？你被故事中的哪些地方感动了？她们都发生了什么事，引导孩子从细节上体会爱的情感。（1）小猫把小鱼放回大海，小鱼的心情是怎样的？（2）小鱼游回了大海，此时小猫心情又是怎样的呢？（3）那小猫在等小鱼时做了什么？
f（4）小鱼回来了小猫的心情有什么变化？她们是怎样庆祝的呢？小猫此时的心情是怎样的呢？PPT16三、结束部分
通过故事联系生活升华感情1其实小猫和小鱼的故事就发生在我们的生活里，那在你们家里，谁像小猫一样爱我们？她们是怎么做的？（引导幼儿说出爸爸妈妈给自己的爱）
此时我们都感觉r