害的！”
“现在是什么时候，你们不知道么？各处的米像潮水一般涌来，过几天还要跌呢！”
刚才出力摇船犹如赛龙船似的一股劲儿，在每个人的身体里松懈下来了。天照应，雨水调匀，小虫子也不来作梗，一亩田多收这么三五斗，谁都以为该得透一透气了。
哪里知道临到最后的占卜，却得到比往年更坏的课兆！
“还是不要粜tiào卖粮食：～米。～谷。～粮的好，我们摇回去放在家里吧！”从简单的心里喷出了这样的愤激的话。
“嗤，”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了么？各处地方多的是洋米，洋面，头几批还没吃完，外洋大轮船又有几批运来了。
《多收了三五斗米》
请结合对话，说说先生是怎样一个人？
（1）
（1分）
（2）
（2分）
（3）
（3分）
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f人物描写方法与作用练习答案
1心理，他善良，有同情心2外貌那人的高大威猛3．语言普罗米修斯以造福人类为己任；不屈不挠；坚持真理4、通过外貌描写，写出了老妇人生活窘迫的状况。5、通过一系列的动作描写，写出了小丽做事心思细腻的性格以及抓到蝴蝶后兴奋的心情。6、通过一系列的动作描写，写出了小姨抓鱼很有经验，是一个抓鱼能手的形象。7、通过动作描写，塑造了一个身手敏捷，遇事冷静，很有比赛经验的运动员形象。8、运用了心理描写的手法，写出了郎平虽然很想休息，但仍然坚持训练的坚韧不屈的性格。9（1）瘦鲁迅把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
（2）刚毅坚强。10得2分答案：采用外貌描写，说明了孔乙己的生活穷困潦倒，和孔乙己不想和短衣帮的社会地位一样。得3分答案：这个句子采用了外貌描写，写出了孔乙己贫困潦倒的经济状况以及极其懒惰的性格特征。
得3分答案：对孔乙己神态的描写，传神的描写出孔乙己此时内心的尴尬与窘困。得5分答案：通过运用神态描写来表现人物的心理活动的。“涨红了脸”、“青筋条条绽出”这些神情形象地表现出了孔乙己在别人提出实证，揭穿他的谎言时的尴尬与窘困。（5分）
11、运用了语言描写，通过对“先生冷笑着说，有气无力地回答，对农民的责问热讽”生动、形象的写出了先生傲慢、有恃无恐的人物形象。
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