网学生思考的应用范围。复习局域网相关知识。
从实际应用的角度出发，吸引学生注意力，激发学生兴趣。
二、新课教学（1）需求分析
教师引导学生进行培养学生进行需求分析的良
（一）建网前
需求分析经过刚刚的分析，我们需要
好习惯，提高处理问题的能
f的准备工作通过组建一个小型局域网，使多
力
台电脑能同时共享接入互联网。1、网络规划
（2）确定网络拓扑结构
教师展示常见的拓扑图及两种工作模式对等模式和服务器模式，
学生思考组建的模式与拓扑结构
使学生掌握一般常见的小型局域网拓扑结构，为以后组网打下基础
并在黑板画出。
（1）添置硬件
（一）建网前的准备工作
①路由器②交换机
2、添置硬件和③网线若干
软件
④网卡（其中一台电脑安装两
块）
教师介绍并引导学生回忆并回答
回顾前面学习过的内容，加深学生对组网所需硬件的印象
根据工作模式，选择不同的硬件。
（一）建网前（2）操作系统的选择：
的准备工作
Wi
dowsxp7
2、选择操作系Wi
dows2000server统
教师介绍并引导学生回忆并回答
使学生了解不同操作系统的功能
（二）工程实施和测试运行
1、连接硬件设备
根据确定的拓扑结构连接硬件。（学生分成4组）
通过拓扑图，思考需要进行连接的硬
件部分是哪些
布置任务，明确学生需要进行硬件连接的部分。
（二）工程实施和测试运行
2、设置路由器
教师分析组建小型局域网所需协议的选择与设置区分对等和客户机服务器模式
因为我们组建的是小型局域
教师引导学生思考
回顾IP地址分类知识，做出适当的分析，布置任务，设置TCPIP协议属性。
f网，所以C类IP即可满足我们的需求，根据购买路由器的属性确定网络号，其中路由器的IP为网关。
TCPIP协议是系统默认安装的协议，如何设置正确的IP地址、子网掩码和网关？
（二）工程实区分服务器外网和内网网卡的设施和测试运行置，外网自动分配，内网默认为
19216801，根据对等网络模式2、设置服务器推理出客户机服务器模式的配置
教师引导学生思考，任务驱动学生自己配置
回顾已学过的知识，实现独立配置
测试的方法
二、新课教学4、测试运行
（1）访问互联网（2）搜索其他计算机组建局域网需要注意的事项
（1）正确设置TCPIP属性
教师引导学生进行网内搜索，学生体验小型局域网初步建成
引导学生进行组网后的测试，提高学生对网络应用的能力，并掌握找出一些简单问题的方式，提高学生实际运用能力
（2）避免IP地址冲突
1、组网前的r