普通高中科技教育工作制度
沂源二中
科技教师工作制度
开展科技教育工作是培养普通高中学生创新意识、创造能力的有效途径。为切实加强学校科技教育工作质量，使我校科技特色教育规范化、程序化、制度化，更充分发挥学生普通高中学生的主动性，灵活运用科技知识，保护和发展普通高中学生的想象力，培养普通高中学生的创新能力，进而稳定教学秩序，提高教学质量，特制定本工作制度。
1、加强师德师能建设，培养高尚的情操和敬业精神，教书育人、为人师表，积极承担科技教学任务。
2、积极参加上级部门组织的科技辅导员业务培训活动，抓住一切学习机遇快速提升本科技辅导员队伍业务素质。
3、认真组织科技培训活动。由科技教育领导小组规划、科技社团负责组织，通过集中、分散等形式组织科技培训活动。
1）认真学习和研究科技教育教学理论，树立创造性教育的思想，研究教学中创造性教育原则及其运用，不断提高科技教育工作水平和创新能力。
2）努力学习和掌握相关科学知识，使教师对新兴科技的敏感与探索成为一种本能，不断更新自我知识储备，并运用到自身的辅导活动中。
3）开展科技活动技能培训，掌握创造性教学的策略，能胜任辅导活动，注重自身综合能力的提高。
4、因材施教，不断提高科技教育教学水平，注重普通高中学生科技创新能力的培养，注重保护普通高中学生创造欲和“自主参与”的积极性。
5、虚心学习姐妹科技活动经验。利用多种交流及各项比赛活动的机会，虚心学习成功的科技活动经验，进一步增强普通高中学生教师的科技辅导能力。
6、遵守普通高中学生各项规章制度，因势利导，开展科技教育教学及辅导工作，相关教师必须按各环节要求履行职责，由于失职而造成事故，将追究事故责任。
7、采取一切必要措施予以保障，确保科技活动室创建及维护、科技材料的投放、科技辅导员培训经费、各类科技活动经费的按需落实。
科技教育活动制度
为了确保普通高中学生科技教育活动的正常有序开展，发挥科技教育在普通高中学生课程中的作用，特制订本活动制度：
f1、开学初制定活动计划，根据上级部门科技教育规划，负责安排和组织普通高中学生各项科技活动。期末对普通高中学生各项科技教育活动进行总结和梳理。
2、科技领导小组定期召开会议，根据计划安排各个阶段的科技教育活动。活动有记录。3、科技工作小组定期开展小组活动，对领导小组布置的任务进行具体安排和落实。每次活动明确人员具体安排和职责，制定每学期的科技周活动方案。活动有记录。4r