、能级分布和排布原理，能正确书写136号元素原子核外电子、价电子的电子排布式和轨道表达式。这样的表述更加简洁、规范、科学、准确。
f3完善能力目标表述原有能力目标表述稍有重复，调整后能力目标要求从低到高，层次分明，容易理解。4增加能力考查要求阐释为更好地服务中学教学和备考，有利于大家认识能力考查目标的含义，充分把握能力培养的方向和方法，在考试说明中增加能力目标例题。二、应考建议近几年的高考化学选考试题是在“化学与技术”“物质结构与性质”“有机化学基础”中选择1个模块作答，而我省选择“化学与技术”的考生比例很低，因此选考模块的调整对高考化学复习备考的影响不大。2020年，化学教师在高考备考中除了注重考纲的变化，还需要注意以下几点。1注重化学基础知识和基本方法的复习巩固。学科主干知识是高考重点考查的内容。高考复习应围绕物质组成、结构、性质、电解质溶液、元素的周期律、化学反应速率、化学平衡理论、氧化还原、元素知识、基本实验、有机化学知识和化学计算等主干知识，从基本概念、基本理论入手，融元素化合物和实验为一体，建立知识网络体系，切实夯实学生的基础知识、基本技能和基本方法。高考化学对基础知识、基本技能和基本方法不是孤立地考查，而是将多模块知识内容融合考查。因此，在复习教学中应注重引导学生认真读题审题破题，努力提高在新情境下应用化学知识解决实际问题的能力。2强化基本概念的理解，提高计算能力。
f新考纲增加了一些内容：理解物质的量浓度的概念，并要求能进行有关计算理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的计算化学反应转化率的计算电离平衡常数的相关计算理解溶度积的含义，能进行相关计算等等。这些改变体现了高考中计算往往会与反应原理深度融合，注重对概念的理解和化学思维方法的考查，纯数字运算会淡化。
3重视教材资源的利用和化学实验的复习。高考复习中考生应重视教材、阅读教材、回归教材。认真梳理基本知识点，使基础知识系统化，条理化，增强熟练度和准确度。在此基础上对教辅读物中的练习题进行系统训练，结合考点和自己的学习状况适当补充必要的一定数量的习题，学会运用所掌握的知识分析问题和解决问题。另外，高三复习中，一定要给实验留有足够的时间和空间，不能让实验复习匆匆走过场。必要时以实验为主线来带动其它知识点的复习。4避免常见错误，重视答题规范。要善于总结归纳历次化学考试中常丢分的地方r