又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风又开封”起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅲ第39题2004年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅲ16阅读下面这首宋词然后回答问题。阅读下面这首宋词，题目16阅读下面这首宋词，然后回答问题。木兰花木兰花宋祁
［注］东城渐觉风光好，波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。东城渐觉风光好，皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。［注］
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。［注］皱：绉纱，此处比喻水的波纹。这首词的上半阕是如何描写春色的？试对此皱：绉纱，此处比喻水的波纹。这首词的上半阕是如何描写春色的？进行分析。对词中“红杏枝头春意闹”进行分析。对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好？为什么？春天你认为写得好不好？为什么？美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细绉纱；美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细绉纱；然后是杨柳初醒，嫩黄浅碧，遥望一片轻烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。初醒，嫩黄浅碧，遥望一片轻烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层层展开，故用了“渐觉”一语。一层层展开，故用了“渐觉”一语。作者用一“作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。春鸟和鸣，把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。的景色表现得淋漓尽致年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅳ第40题2004年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅳ16阅读下面这首词然后回答问题。阅读下面这首词，题目16阅读下面这首词，然后回答问题。
f五代江城子五代欧阳炯晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。西子镜照江城。【注】姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。r