生物：湖南省隆回县七江中学《昆虫》教案（人教版八年级上）
目标：1、学生能够理解昆虫的翅适于飞行与鸟的翼的共同点。2、学生了解飞行对动物生活和分布的意义。3、学生了解两栖动物的特点。
重点：昆虫的翅适于飞行与鸟的翼的共同点。
难点：昆虫的翅适于飞行与鸟的翼的共同点。
教学过程：一、学生自学
1、昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。它的翅与鸟的翼有哪些共同点？2、飞行对动物生活和分布有何意义？3、常见动物：蝗虫、河蟹，大鲵，蟾蜍、企鹅、蝙蝠。请你据形态结构特点进行分类。二、学生讨论：三、教师点拨：1、昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。它的翅与鸟的翼有哪些共同点？（1）具有轻、薄、面积大等特点，扩大与空气接触面积。（2）扇面形结构，有利于扇动空气。（3）由肌肉收缩与舒张牵引运动，扇动空气产生动力。2、飞行对动物生活和分布有何意义？生活意义：有利于觅食，避敌，寻偶繁殖，寻找栖息地。分布意义：有利于扩大生存空间。3、常见动物：蝗虫、河蟹，大鲵，蟾蜍、企鹅、蝙蝠。请你据形态结构特点进行分类。据形态结构特点分：
类别
形态结构特点
动物名称
身体分为头、胸、腹；两对
节
由许多体节构
昆虫类
翅与三对足；一对触角一对眼，
蝗虫
肢
无脊柱
成，体表有外骨
一个口器在前端
动
骼，足和触角分
物甲壳类
体表有质地坚硬的甲
节。
河蟹
1
f两栖类
鸟类哺乳类
有脊柱
幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体可以
生活在陆地，用肺呼吸，
大鲵，蟾蜍
皮肤辅助呼吸。
体被羽毛，前肢成翼、内有气囊、体温高而恒定等
企鹅
体表被毛、胎生、哺乳等
蝙蝠
四、归纳总结：学生总结：在本节课内，我学到了。。。。。。
五、巩固提升：练习：《基础训练》
教学反思
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