20132014学年下九年级英语备课计划
新的学期又开始了根据学校对本学期的工作要求以及上学期工作的经验教训我们九年级英语备课组将在学校的指导方针指引下在教研组的直接领导下具体落实各项工作。
一、教学目标
1、使学生的思想认识有一定的提高能爱家、爱校、爱父母、爱老师、爱同学爱公物会惜时、守时、用时。
2、在课堂上培养学生多方面的素质不能只重视学习成绩和分数。
3、提高学生听、说、读、写的各项能力。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯。
二、教学内容分析
本期教材内容仅剩14、15两个单元但复习任务较重从七年级到九年级共五本书七年级上册12单元、七年级下册12单元、八年级上册12单元、八年级下册10单元、九年级15单元共计61单元的内容需要掌握词汇1600个需要掌握语法有名词、代词、数词、时态等23项需要掌握交际用语包括问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、劝告、建议等20个类别会表达的话题有个人情况、家庭、朋友与周围的人、周围的环境、日常活动、学校生活、兴趣与爱好、个人情感、人际关系、计划与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康等13个项目。
三、学生情况分析
基础知识掌握不够扎实第一大题听力得分率往往只有50左右完形填空、书面表达得分率较低。课堂学习积极性较高回答问题较主动绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文但刻苦学习之风仍需培养少数优生优势不明显差生学习积极性、学习兴趣亟待提高。
四、教学措施和要求
A类学生课堂上要求能回答较难提问思考问题积极教学任务能当堂完成课后要求阅读一定量课外读物考试时要求失分不大。
B类学生加强双基教学多鼓励多表扬使他们爱好英语并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务能回答上课提出的稍难问题。
C类学生教学中多关心、多爱护他们平时与他们多进行谈话让他们认识到英语学科的重要性平时对他们要求严格但要求不过高。
绝大部分学生主要是在课堂上学习英语而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。如何用科学的教学方法在有效的时间内使学生生动活泼高效地学习教师应做到以下几点五、具体计划
一、充分利用每星期四教研组活动时间组织本组教师积极参与专业知识和教学理论的学习精心准备每一堂课。
1、精心备课
精心备课是提高课堂效率的前提。认真的备课会使我们做到胸有成竹无论是重点、疑点、难r