精品教学教案
第周星期课题教学目标教学情感目标
总第1课时课型
欣赏课
《中华人民共和国国歌》
知识目标了解国歌的多种演唱形式。能力目标
学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器编配节奏型参与《中华人民共和国国歌》的伴奏活动。在欣赏《中华人民共和国国歌》的过程中激发学生的爱国情感。
聆听《国歌》，了解、感受歌曲带给人们的动力。
重点教学
感受乐曲中号角式的音调，学习乐曲中上行音调，并能即兴编创。
难点教学
多媒体、MP3音乐、电子琴
教学
愉快教学法
用具教教学环节教师活动
聆听管乐《中华人民共和国国歌》初次聆听
方法学过程设计设计意图
通过画面的国歌的作者是谁，谁作词展现，把学谁作曲聆听独唱、齐唱生带入与教你们唱过人民音乐家《中华人民共和国国歌》；聂耳的歌曲吗请举例并唱几句。学内容有关的情境之中，使他们
学生活动
f精品教学教案
谈谈音乐家
介绍《中华人民共和国设问：在什么场合演唱或演产生一定的国歌》《义勇军进行曲》奏《国歌》？的创作背景：作于师生议论。内心体验和情绪，从而
1935年，影片《风云聆听管弦乐《中华人民共和加强学生对儿女》主题歌。歌曲介绍这首歌在影片中一唱出，立刻产生巨大影国国歌》。问：当国歌响起教材的理时你想到什么解，促使他们产生用音乐来表达的
响。在中国人民争取自师生讨论。介绍人民音乐家愿望。思想教育由解放的革命斗争中聂耳生平及其代表作，例起过巨大的鼓舞作用。如：1932年：《进行曲》口琴曲，《圆舞曲》，《天伦之爱》歌舞曲。
板书设计：
《中华人民共和国国歌》《义勇军进行曲》1933年：《开矿歌》，《饥寒交迫之歌》，《卖报歌》。1932年：《进行曲》口琴曲，《圆舞曲》，《天伦之爱》
教学叙事：
f精品教学教案
第周课题教学
星期
总第2课时课型
唱歌课
《中华人民共和国国歌》
知识目标能力目标
渐强记号。
唱准歌曲中的三连音，附点节奏，弱起小节，重音记号，
能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》，表达一个中国人的信心和决心。
目标教学
情感目标激发学生的爱国情感。
掌握旋律行进方向“上行”的音乐知识和进行曲调即兴创作活动。
重点教学
学习乐曲中上行音调，并能即兴编创。
难点教学
多媒体、MP3音乐、电子琴
教学
愉快教学法
用具教教学环节教师活动
欣赏《歌唱祖国》初次欣赏
方法学过程设计设计r