的（C首要）改实行（D国家、地方、学校三级课程管理
环节。
58、基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过
40、新课程教学改革要求我们首先确立起（B与程中应与学生（C积极互动，共同发展
新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念59、下列对教材理解正确的是（B教材是指与
41、教育的根本功能是（C促进人的成长与全面教科书有关的教学资源
发展
60、教学方式、学习方式转变的基本精神是（A
42、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应自主、合作、创新
该是（D包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程
61、下列关于多元智能理论论述正确的是（B）
43、新课程把教学过程看是（A师生交往、积极互动、共同发展的过程
A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。
44、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（B师生交往
B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。
45、学科教学要以（C）为本。C、人的全面发展
C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准
46、课程不是教学的（A）。A、权威向C、目标D、计划
B、方
D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。
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f教育理论综合知识真题汇编
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62、关于教学策略的认识正确的是（D）
③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能
A教学策略即教学方法
整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教
材、灵活运用教材。
④研究学生特点
B制定教学策略就是做好教学计划。
67、新教材对教师的专业知识提出新的要求是
C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策
（B教师可以根据实际情况恰当的选用教材、
略
灵活地增删教材
D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
63、下列关于教学设计的论述错误的
是
（B）
A教学设计具有灵活性的特点
B教学设计的方案一般不能修改
C在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
68、教学过程的本质属性是（D师生的交往互动
69、体现今后考试改革方向的是（C①②③④）
①突出考试的诊断、选拔和发展功能②考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观。③改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异
D教学设计需要用系统的方法进行设计
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