所以理解后用于生活中，有美国人说：“YourE
glishisgood”千万别自喜，因为他们的文化就是这个。⑸firstthi
gfirst用于抓态度，绕难点解题。应用于我们的写作中，先给poi
t再develop。⑹①学生生活中，困难是常有的，而互相帮助又是听力中传播的温情，别管事实怎样，解题用它。但车和钱很少外借，他可以载你去，但不会借你车。②听力中的建议一定是考点，把所有的建议句式（干）背过，听觉上，一听见有建议，必抓之解题。而建议他人的四类是：时间、地点、人物、动作，在建议题型中会总结。⑺①强调学生的hightaste：吃饭去意法餐馆；用香水；用天然的化装品；听音乐会；拒绝电视、电影。②提到音乐会一定去看；音乐会票一定难买；音乐会一定人山人海（过道都是人）；音乐会的赞美无与伦比（out。ofthisworld）⑻是解听力题一个永久的暗线。没钱等sale买到sale极高兴；家具用二手；打工来挣钱；物价一涨就抱怨；租房屋子简布置；一定是小破房等等。⑼出题基调，展示留学生生活的美好。⑽一种常考的思维，常见的美国人讲话方式。⑾①一种思维方式，值得我们在用词方面学习。比如，我们说贵veryveryexpe
sive土人们形象化costafortu
e来表达。②在理解记忆习语及临场解决习语时运用。⑿听力的至高境界，从一词一词听→一词组一词组听→一句话一句话听→一意群一意群听→一调子一调子听。闭上眼，只有调子在脑中乱飞去解题。以调子、重读、语气小词来把握。详见语气题型。
第四回概念篇（一）喜欢beabigfu
ofsthbemuchofsthcareforsthbei
amoodforsthberavi
gabout二厌倦、厌烦beboredwithbefedupwithbesickofbetiredofhavehade
oughofsth3bewildcrazymadaboutthi
kmuchhighlyofsthca
’tgete
oughofsthcould
’tputitdow

f马骏托福讲义havehaditwithsthIt’smoretha
Ica
bear三忙忙的时段：考试前、学期初、刚工作getco
flicti
o
e’sscheduleuptoo
e’s
eckeyesearsi
worki
themiddleofdoi
gsthbeoverwhelmedswampedwithsthbealltiedupbeallcompletelybookedca
otfititi
Haveyoucheckedyourscheduleacademiccale
darhaveaheavytightscheduleworkloadcourseload四忘forgetfulabse
tmi
dedabse
tmi
dedprofessorslipo
e’smemoryslipo
e’smi
dhaveashortpoorbadmemory五完成o
e’smemorylikesievegoi
o
eeara
douttheotherbe
otgoodwithsthbeterriblewithsthscatterbrai
havegeto
e’sha
dsfullhavea
otherappoi
tme
tcommitme
tasbusyasabeehecticcould
’tgetarou
dtodoi
gsthcould
’tsparesqueezetimetodosthIt’stoomuchformeIca
olo
gerputupwith
bedo
r