课时计划
课题
第二节植株的生长
课型
教学目标
重点难点关键
1、描述根的生长和枝条发育的过程。2、运用测量的方法探究根生长最快的部位。3、运用调查的方法了解无机盐与植物生长的关系。
1测量数据的方法、数据的分析和处理。2根尖临时装片的制作及观察。3通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。
教具多媒体发芽的幼苗尺
资料
第1课时实验
教学环节组织教学导言
新授
教学内容
教法与学法
时间分配
导言：上节课我们做了种子萌发的实验，你们播下的种子是
否发芽了？如果它长出了幼嫩的根、茎、叶，说明它已经长
成了幼苗。这节课我们继续观察幼苗是怎样长大的。
一、幼根的生长
讨论：（1）各小组的测量数据出现差异的原因？如何处理？（2）如果探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不
够？为什么？互相交流，解答疑惑。
探究根的什么部位生长最快？
提出问题根的什么部位生长最快？
作出假设根生长最快的部位是伸长区
制定计划测量幼根各区生长情况
观察记录
将每天测量的数据记录在下表中（长度单位要统一）
时间
A
B
C
D
第一天
第二天
第三天
得出结论根生长最快的部位是伸长区。
表达与交流
讨论
分生区的细胞分裂
分析伸长区生长最快的原因
伸长区细胞的伸长
二、枝条是芽发育成的分析《咏柳》诗句，万千枝条和绿叶是谁发育的？芽是怎样发育成枝条的？用彩色粉笔在黑板上画出芽的结构及相应的枝条图。提供叶芽的结构和枝条的图各一幅，组织学生连出相对应部分
课外小组的同学在实物投影上展示并描述2种根靠根尖向前生长的演示实验的结果，汇报本组探究根尖生长的实验方案，如何选材和画线，观察记录、结果分析等
指导学生区分根尖的部分，及各部分
之间的变化。观察餐巾纸下
面白色的根及毛茸茸的根毛，根尖顶端黄色发亮的是根冠，再用显微镜观察根尖的纵切片。
5分10分5分
f教学环节
教学内容
授课时间：年月日
教法与学法
时间分配
观察动态展示芽发育成枝条过程的CAI课件，并进行描述。
组内汇报交流调查的结果，派代表在全班交流，互相补充。
10分
图313芽发育成枝条示意图
5分
图314正常叶片和缺少氮、鳞、钾的叶片三、植株的生长需要无机盐：1．需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。2．缺少无机盐时的症状：3．合理施肥的意义并讨论：施肥时应注意的问题。分析生活中的各种做法，树立环保的的意识联系生活实际，进行补充和说明。
观察甲、乙、丙、丁4r