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东北大学MBA
组织行为学
学习《组织行为学》的体会
学习体会
我在攻读东北大学工商管理硕士的过程中,我很有幸能够学习张老师主讲的这门课程。《组织行为学》是一门十分实用的课程。它是管理科学中的一门分支学科,以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象,是建立在多学科基础之上的学科。
学习组织行为学后,对于管理者加强以人为中心的管理,充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助;并能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人际关系,增强群体的合理的凝聚力和向心力;提高管理者领导水平,改善领导者和被领导者的关系;有助于组织变革和组织发展。
一、对激励机制的概述
《组织行为学》比较重要的一块内容就是激励原理。所产生的激励机制是领导和管理企事业单位中非常重要的手段(方法)。
所谓激励机制是为了激励员工而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构,建立完善人事考核制度、评比制度、表扬制度、奖金制度等等激励措施的总和。也包括使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法。通过这一机制所形成的推动力和吸引力,使员工萌发实现组织目标的动机,产生实现目标的的动力,引起并维持实现组织目标的行为;并通过绩效评价,得到自豪感和响应的奖酬,强化自己的行为。
二、激励机制在团体中的具体应用实例
国内外许多著名公司、团体无一例外地都拥有非常成熟的激励机制。我就本人搜集的几个具体例子对此进行阐述。这是国外和国内两个比较著名的公司所运用的激励机制。它们很好地体现了激励机制在具体工作中的应用。在学习《组织行为学》之前,我是一向不去注意这些例子的。
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但现在通过这两个例子,更加使我了解到组织行为学中激励机制的要点。
第一个是GE公司的员工激励机制。GE公司对员工有着一套相当完善
的考评制度。公司CEO韦尔奇随身都会携带一本笔记本,上面画满了图
表,每个部门都有相关的图表,反映每个员工的情况)这是一个动态的
评估,每个人都知道自己所处的位置。第一类占10,他们是顶尖人才;
次一些的是第二类,占15;第三类是中等水平的员工,占50,他们的
变动弹性最大;接下来是占15的第四类,需要对他们敲响警钟,督促他
们上进;第五类是最差的,占10,我们只能辞退他们。根据业绩评估,
每个员工都会知道他们处在哪一类,这样没有人会抱怨得不到赏识。第
一类员工会得到股票期权r
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