束填报高校志愿时，家长们一厢情愿地强硬要求孩子填报家长喜欢和目前社会就业率高的专业，从而失去了学生自己选择专业的权利。更加剧了教育结构的不平衡。学生在大学里每天面对自己不感兴趣的课程时，根本无法努力学习，便开始向不良习惯发展。一晃三年或四年大学生活结束，但对他来说一知半解，显然自己没有自信和能力去面对就业市场。
三高等院校培养模式陈旧化、教育体制不科学
目前我国高等院校教育体制的不科学，导致培养了质量偏低的毕业生，毕业生的质量又直接影
向自身的就业，同时因高等院校没有固定和充足的实习基地，我国大部分高等院校严重缺乏对大学生的实际动手和创新能力的培养。而过于注重单一的理论知识培养，陈旧不合理的专业设置，使毕业生所学的知识与企业的需求脱节。形成了毕业生与用人单位供需不对称的局面，同时高校的就业指导工作不到位，缺少对就业市场的调研，对毕业生就业技巧指导。
四用人单位不科学的用人观
目前很多用人单位招聘员没有进行合理的岗位分析。比如大部分单位对一个普通文员或打字员岗位都要求研究生学历，错误的观点认为学历越高越好，其实往往一些本、专科毕业生的能力超过研究生。盲目招聘条件造成人才资源的浪费。单位过于看重工作经验，一般的大学生都拒之门外。企业都想招一名优秀人才，让企业来个翻天覆地的变化；提高可观的经济效益，可是普通的毕业生不能满足现状企业的需求。同时毕业生生源地也是很多单位不合理的用人标准。企业为了减少员工的培训成本及本地区域业务的发展需求，都会录用在当地有社会关系和本地生源的毕业生。因此对异地的大学生造成就业不利。
五政府政策缺乏，不能促进大学生就业
虽然我国经济发展不断在前进，但是跟一些发达国家相比，我们还处滞后时期。因为经济的缓慢发展，企业规模就不能扩大，加之高等院校扩招，毕业生数量猛增。必然减少用人单位吸收毕业生的能力。如：很多大学生从经济落后地区、农村好不容易奋斗出来，想在大城市安家立业。过上幸福的生活，但各地政府对毕业生自主创业及鼓励到基层和农村就业的力度欠缺，实行的优惠政策不够吸引力，造成大学生不愿到基层和农村就业。导致毕业生就业成为大家的障碍。同时我国的高新产业数量少，分布地域不均匀，外资企业引进规模不够多。在此我国对各级政府机关、企事业单位在职人员的管理制度不完善也是造成大学生就业的重要因素。随着我国人们生活水平的不断提高，身体状况良好。例如：现在国r