古代诗歌阅读专题复习学案（送别诗）
一．难点突破：（断句和翻译）王冕僧寺夜读王冕者诸暨人七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书听已辄默记暮归忘其牛父怒挞之已而复如初母曰儿痴如此曷不听其所为冕因去依僧寺以居夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦佛像多土偶狞恶可怖冕小儿恬若不见会稽韩性闻而异之录为弟子遂为通儒1断句2翻译二．专题复习指导（一）考试要点形式标题中有“送”或“别”等字眼；例：《柳梢青送卢梅坡》标志《谢亭送别》《江亭夜月送别》《送友人》《春夜别友人》基本依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别主题后情境的想象、担忧与对友人的思念。感情依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅。色彩安慰与祝愿旷达刚健，乐观向上。常见时间（傍晚、月夜）的意地点（长亭、渡口、古道、南浦等）象意象（柳树、芳草、瘦马、晚风、浊酒、笛声、远山等）1抒情手法：直抒胸臆、借景抒情、融情入景、以喻显情、借酒抒情2掌握修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、表达设问、反问等）技巧3掌握表达方式（重点掌握描写和抒情。描写有动静结合、虚实结合、正面侧面、白描细节等）4掌握其他表现手法（对比、照应、衬托、渲染、双关、铺垫、抑扬、联想、想象等）（二）温故知新送杜少府之任蜀州王勃3阅读下面一首宋词，然后回答问题。（2006安徽卷）柳梢青〃送卢梅坡刘过渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。颔联的写景反映了诗人离开家乡四川时怎样的心情？
泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。注①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。（1）“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？
（2）作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。
4阅读唐诗，回答问题。重送裴郎中贬吉州刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。（1）本诗运用了哪几种手法？试结合诗句作具体分析。
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。⒈这首诗表达了作者怎样的思想感情？
⒉这首诗哪几联用了对仗的修辞手法？
（2）从艺术效果和思想感情两方面分r