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苏布台乡中心学校管理工作流程图
科学化管理，除了运用科学管理的原理，健全管理制度，各级各部门领导者除了具有科学管理头脑之外，还必须强化管理过程的规范化、程序化。通过管理过程的规范化、程序化，可以减少工作中的随意性和盲目性，还可以防止不负责的互相推委，有利于各级各部门领导者通过反馈，了解部门工作的情况，便于对各司其职的检查，从而提高工作的质量和效率。
根据学校的实际，从提高教育、教学质量和发展的高度来思考，提出学校各项管理工作处理流程图。
一、行政管理结构图
党支部
校长
行政会
德育处
教务处
后勤处
工会
德
班
团
育
主
工
任
作
工
队
作
教
教
财
食
门
学
务
会
工
工
事
作
作
务
堂
卫
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二、学校常规管理工作处理流程图㈠校长工作1、制定学校规划（计划）
制定规划
行政会讨论校务会议
2、学校工作总结
全体教职工
总结报告
行政会议校务会议
讨论
3、学校工作重大决策
全体教职工
决策
行政会讨论校务会议
4、党政会议及校务会议
全体教职工
党政会议、校务会议的决议
5、来访
来访
由分管校长直接贯彻
由校办传达有关处室
反馈贯彻执行情况
有关处室贯彻执行
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门卫室填写来访单
门卫通知被访人接待
门卫通知德育记录
6、教职工工作情况资料汇总
寻访结束，被访人签字
德育主任安排接待人
接待结束，接待人签字
校长会议、行政会议提出资料汇总要求
校办后期整理资料存档
校办按要求编制项目表
各处室汇总部门教职工工作资料情况
校长会议、行政会议归纳整理听取意见
校办汇总后递校长
（二）人事工作1、工作调动①调出
本人申请或由组织联系
人事干部审核
校长签署意见
上级教育行政机关人事部门审核
本人办理离校手续
答复本人或商调单位
用人单位发接收调令
人事部门发函同意调出
不同意同意
②调入
有关部门提出需求人员意见
人事干部初审
行政会议审核
通知有关部门
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校长签署意见
通知有关部门
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来校报到
人事干部发出调令
人事干部办理有关调入手续
2、奖惩①奖励
上级、学校下达奖励名额
群众评议推荐
奖励存档
校内表彰
报全国档
报市级
报区级
上级人事部门审核
人事干部向上级机关教育人事部门申请
部门填写先进事迹呈报表
党政工征求群众意见
②处分
部门提出初步意见
听取群众意见
校务会议审批
通知本人并
分别情况在不同
按规定扣发
处
做好思想工作
场合宣布处r