《圆锥体积》教学反思
上完《圆锥的体积》这节课，我反思了整堂课的教学，主要有以下几点体会：1、转化思想的体现《圆锥体积》一课是在学习了圆锥的认识，圆柱的体积，长方体正方体体积的基础上进行教学的。因此在教学时，我从复习圆锥的认识，体积概念入手，让学生找到知新旧知识的联系，知道新知识的探究是建立在已有知识的基础之上的，体会转化的数学思想在这里的运用。2、注重学生的体验。在备课时，做了课前调查，学生对圆锥的体积有一定的了解，对公式也能说出来，但是不是太理解。因此，安排等底等高的空心圆柱和圆锥，让学生做实验，探究它们体积之间的关系，理解公式里的13。课后反应的的作业情况来看，学生基本理解了圆锥的体积。3、关注实验材料的选择，感受误差的存在。在实验环节，我给学生提供了两种不同的实验材料，黄豆和沙子。使用黄豆这一组，无论他们怎么细心操作，都不能正好倒完。让学生感受到，豆子之间的缝隙较大，而沙子见缝隙小，导致实验结果不同，让学生直观的感受到误差的存在。所以，在让学生讨论，实验时要注意哪些问题，学生考虑的就特别细致。4、教学后感觉到遗憾的是，由于在活动展示的环节给足学生时间和空间，就使检测反馈环节在时间上得不到保障，相应内容未能在当堂课完成，说明还没有最大限度利用好课堂上宝贵的每一分钟。这一切说明我距离高效课堂还有一段距离，感觉课堂调控能力我还需加强和提高。
f小升初数学模拟试卷
一、选择题1．一个圆锥体和一个圆柱体的体积比78，它们的底面半径的比是32，那么该圆锥体和圆柱体高的比
是
A．718
B．3263
C．76
D．67
2．张老师有3件衬衫、4条裤子、2双皮鞋，用它们一共可以搭配种不同的穿法。
A．9
B．14
C．24
D．6
3．从甲堆煤中取出1给乙堆，这时两堆煤的质量相等．原来甲、乙两堆煤的质量之比是（）7
A3：4
B7：5
C5：7
D8：6
4．根据图片，小贝这句话的意思是（
）
A．明天本市的时间下雨，其余时间不下雨B．明天本市的地区下雨，其余地区不下雨
C．明天本市一定下雨
D．明天本市下雨的可能性是
5．王老师和同事坐飞机去北京参加探究新课题教育研讨会，按民航规定，每名旅客可以免费携带20千克
行李，超重部分每千克按飞机票价的15购买行李托运费。张老师携带30千克行李，购买了120元的行
李托运费，则张老师的飞机票价应该是（）元。
A．1000
B．600
C．800
D．400
6．六2班总人数一定，升学考试获得优秀的人数与优秀率。
A．成正比例
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