幼儿园大班语言领域活动方案教学方案
儿童心理的研究成果和长期的教育实践已经证明，幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班语言教学活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园大班语言教学活动方案1【设计意图】
为了帮助幼儿了解家乡的品牌产品，增加对家乡的了解，本学期，我园地方企业文化研究小组选取了靖江奇美公司作为研究对象，创编了童话故事《竖笛小奇美旅行记》，意在通过有趣的故事，帮助幼儿了解奇美乐器的销售情况，知道奇美乐器已经遍布全世界，同时在听一听、讲一讲、学一学、玩一玩的过程中了解国内几个城市和国外几个国家的代表性标志，感知各地区语言的不同，萌发对家乡的热爱之情。
【活动目标】
1、理解故事内容，知道奇美乐器很受人们欢迎，已经销售到世界各地。
f2、了解国内几个城市和国外几个国家的代表性的标志，并能用语言表达自己的感受，初步感受语言的多样性和丰富性。
3、为靖江拥有奇美乐器而感到自豪，初步萌发幼儿的民族自豪感。
【活动准备】1、世界地图一张，东方明珠电视塔、_广场、美国自由女神像和日本的樱花和富士山图片。小礼物若干份以及几段美妙的竖笛音乐。2、竖笛卡通形象，奇美公司厂歌等。【活动过程】一倾听音乐，导入活动。1、听一听，猜一猜。师：小朋友，今天我们一起来听一段好听的音乐。师：猜一猜这段好听的音乐是什么乐器演奏出来的幼：钢琴幼：喇叭幼：口琴幼：笛子幼：竖笛。评析：从幼儿的回答来看，他们对猜测乐器很感兴趣，对各种乐器名称也有了初步的了解。2、吹一吹，谈一谈。
f师：老师也很喜欢竖笛，还学会了用竖笛吹曲子呢，你们听幼儿鼓掌
师：喜欢吗幼：喜欢。师：不光我们这儿的人喜欢，全世界的人呀都喜欢，靖江的奇美牌竖笛已经在许多地方都安家落户了。
3、引出竖笛小奇美。出示竖笛卡通形象，师：瞧，这是一支刚从奇美公司生产出来的竖笛，它叫小奇美。今天，我们就一起来听一个小奇美的故事《竖笛小奇美旅行记》评析：由倾听音乐到猜猜乐器名称再到教师现场演奏，自然流畅，激发了幼儿参加活动的兴趣。
二倾听故事，了解内容。第一站北京。1、边听边讲讲述故事：“乒乒乓乓，咕噜咕噜，竖笛小奇美造好了，他伸了伸懒腰，哎呀，在工厂里闷了这么久，终于可以自由啦小奇美和他的朋友们决定从靖江出发，一起旅行啦嘀嘀嘀，嘟嘟嘟，他们来到了一个中国最宽的广场。r