计划经济向市场经济转变后；教育也随之步入了市场化发展的轨道，虽说国家实行了九年义务制教育，投入了不少的教育经费；但对高等教育高额的门槛让很多品学兼优的寒门学子望而却步，很多工薪阶层包括农村的学子在享受到九年义务教育之后就过早地当上了打工族；相对说国家有助学贷款，但政策也没有让多少寒门学子能享受；但对经济条件较好的富贵子弟；也许是条件的优越，不管成绩如何也都能进入大学混上一个文凭，如果在国内达不到某大学的分数线花点钱也可进入；有的干脆通过中介渠道直接到国外留学几年，毕业后有的直接办了外籍留在国外，部份回国的也算是海归派留学生了；但对这些在市场化机制中没有条件进入高等教育深造的学子埋没后有没有人才，还有花钱凭关系进入大学弄到大学文凭后进入社会的是不是人才；大家去寻思了。中国有上千首的大学，大学的扩建与建设如雨后春笋不断壮大；每年进入大学的新生与毕业生有五六百万之多，按理说中国每年都要创造上百万的优秀人才；但事情真如此如愿吗。中国的豪门学府不外呼清华北大等几所，近十年时间国家对这几所名校的投入上百亿之多；中国教育界也想把它建设世界一流的大学，但对于今年世界对大学的综合评比中，中国没有一首大学进入世界前十名。
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f我国航空航天事业的现状及未来的前景与展望
中国是一个大国，按理应该有一二首大学进入世界前十应该才是正常的；为什么没有一所大学能进，其原因不外呼现在中国学校的校风，鼓乐齐鸣，在娱乐界到有不少名贵学子一夜成名；再在国家反贪污受贿的行动中，大学里贪污受贿、权色交易，学术不是为了学术；被异化直接成为了赢利手段。按道理说学校应该说是洁净的地方；出现这些庸俗现象那社会还有什么信任可言？按复旦大学校长所说的是：知识分子的特点，应该是有强烈的社会责任感，学术应该是有使命的，每一个从事学科基础研究的人都是在为这个学科的发展尽自己的力量。所谓的“钱学森之问”，不出大师，实际上就是缺少为学术而学术的人；当社会出现各种问题，国家处在转型时期时，学者们应当研究清楚，我们该往哪里走。中国历史上，包括“五四”、“两弹一星”，都是学者在关键时刻作的贡献。我们的肩上承担着民族文化的积淀、传承和发展，对世界优秀文化吸收的责任；只有大学有如此综合的功能。大学如果有所失范的话，那么对国家的毒害性就非常大。所以我真诚希望所有大学的领导，包括国家的领导人看到这一点，否则过分功利化的倾向会把大学r