开IE浏览器。学生练习打开IE浏览器。2、学习地址栏及网址（1）认识地址栏（2）学习什么是网址。3、浏览健康饮食信息步骤：（1）打开浏览器。（2）在地址栏输入网址。（WWW、PEOPLECOM、CN），进入网站首页。（3）单击“健康栏目”；单击“饮食营养”；浏览标题，单击标题，阅读文章。（4）在查找框中输入信息，单击“搜索”按钮。4、学生练习。5、学习超级链接。（1）解释为什么当鼠标指在一些文字和图片上时，会出现小手。（2）说明这里有超级链接，单击它，就会打开有关文字和图片的别的网页。6、学习历史记录。（1）单击地址栏右边下拉按钮，就能列出很多访问过的网址。（2）当输入原来打开过的网址的首字母是，可以直接单击浏览器列出的历史记录。三、去探索1、独立浏览健康饮食信息，并作记录，课下交流。2、访问其他网站浏览信息：如红泥巴村；中国少年雏鹰网。3、练习历史记录。四、课堂总结与作业。在家中的PC中练习搜索健康饮食的问题。
f第3课远洋巨舰搜神奇教学目标：1、使学生了解利用百度等不同搜索引擎搜索信息的基本方法。2、掌握利用拼音和相关信息搜索的方法。3、培养学生观察力，自我探索、自主学习的能力、团结协作和实践的能力，初步培养学生信息的捕获、搜索的能力。重点难点：利用搜索引擎搜索相关信息的方法教学方法：情境激趣，教师演示，学生探索。教学过程：一、新课导入：分别出示两位小朋友饮食图，让学生讨论他们的饮食健康吗？提出问题：怎么样的饮食才是健康的饮食？师：我们已经了解到因特网上有很多的学问，那么如何从浩瀚的网络知识海洋中找到有关饮食健康的健康岛呢？二、学习利用百度搜索：师提出任务：利用百度搜索搜索？怎样喝牛奶好？。？师：请同学们跟我一起操作①打开“IE”浏览器②在地址栏里输入“www、baidu、com”，按回车键进入网站首页。③单击输入框，输入要搜索的内容，如“如何喝牛奶好”。④单击搜索按钮？百度一下？⑤选择相关链接并单击，进入相应的网页，浏览信息。师：巡回指导。师：哪位同学还没有完成？小组内帮一下。三、设置情景，引出新知：演示操作。学生观看学习。拓展延伸部分。师：同学们你们发现了没有，在每个链接后面都有一个？百度快照？它是什么呢？请同学们自己点击看看，并且从课本中找找它的作用是什么？四、巩固练习：师：同学们你们还想知道哪些饮食健康的问题呢？请哪位同学起来说一说。师：那就请同学们选择自己想知道的问题在百度上搜索一下吧r