文档
河北大学成人教育学院试卷
专业年级课程课程设计
学号
学员必读：
1、本学期7月9日下午在语音室，对本资料进行集中辅导。
2、辅导资料完成后请于2011年7月之前交到教务处，其中出勤成绩，平时测验
成绩包含在辅导资料成绩中。（满分35分）
3、作业需单独完成从课后做题，作业本写满位置，作业必须独立完成，复印无
效，另算成绩。（满分15分）
4、本学期考试时间为2011年7月（以准考证为准），请各位学员7月15日来校
领准考证。
5、考试和交作业，不再另行通知，如果不参加考试或不交作业，没有成绩，后
果自负！切记！
6、考试题从复习资料中抽取。
7、联系：校长室：3216556教务处：3258890财务处：3038890
一、填空。（每空2分，共19空）
1、课程概念应该包括以下4个基本要素：
、课程
容、
、
。
2、教学系统赢包括的4各要素分别是：教师、
、教材和
。
3、一般的网络课程设计应包括课程设计和
两个阶段。
4、网络课程的设计与开发应分为
、课程设计、教学设计、
和
课程实施5个实施阶段。
5、课程设计阶段的主要工作包括
、
、确定容的组织结
构、计划网络课程中教与学的活动。
6、媒体在教学过程中能起到各种各样的作用，最常见的5中使用目的
是，
、创设情境、
、
、探究发现。
7、生成性目标导向下的问题情境设计包括两个阶段：
和
。
8、表现性任务可以归为三大类：简短评价任务、
以
及
。
9、补充学习材料是对教学容的拓展和丰富，可以使与教学容相关的
、
讲解性材料和
等。
10、网络教师在教学中扮演着多种角色，包括
、组织者、
、
指导者、辅导者，是至关重要的人力资源。
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11、“生成性目标问题中心”的网络课程是以
为中心组织网络课程各
要素的，其教学策略主要包括：
、
、
、随机进入
策略等。
12、“表现性目标活动中心”的网络课程是以
为中心组织网络课程各
要素的，其教学策略主要包括：
、抛锚策略、
、
和
教练策略。
13、网络课程中反馈系统主要体现在学习过程状态信息反馈，
，
教师和学习者的反馈信息。
14、课程中的导航系统按照导航功能分为
导航、
导航、
导航。
15、学习导航的主要技术方法有：学习容直接引导、
、
、
学习容隐藏4种。
16、按照学习发生的进程来看，网络课程的教学活动主要分为学习发生前的导学
活动、学习进行过程中的辅导活动和
。
17、网络环境下的讨论按照发生时间可分为
和
。
18、网络环境下的讨论按照讨论的形式可分为
、
和
问题式讨论。
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