知其益也。他得很苦，所以我跟一些生，孔老夫子：“而之，不亦乎！我怎‘而之不亦苦乎！’”他得是一件很痛苦，很辛苦，很受的事情。
什？因他不知道了一套西，到底有什用。到底能不能他的生活、他的生命，有所改善；他不知道，所以是苦其而不知其益也。
其，其去之必速然了，老教他的知技能，他上就到九宵外去，甚至于高考一考完，中考一考完，他那西就上老，他的目的是了考，只了一分，所以他忘的很快，所以古人提醒我，教之不刑，刑，通型，就是典型，就是教育有法出好的效果，成好的典，其此之由乎，就是由些方面所造成的。
f在座的很多位都是老，有有在，有走上工作位的，有有？有！那麽你了一段，你很幸，什呢？因我知道我去教生，我就可以少走路。是老避免犯的一些失，因教教女先教己。
我要把生教好，首先自己要把自己教好。我再看下一段，第八段。大之法，禁於未之豫；其可之；不陵而施之；相而善之摩。一段很短，但是一段的句，是一篇文章中的菁所在，所以一段我用很的，跟大家分享。到教方法，其，方法的用，通通在《弟子》中，所以《弟子》很好，你真正把《弟子》通、透了，你看一段，你很有悟。
2527我首先看，第一法。我把它叫做防法，什叫禁於未呢就是孩子的染，有形成以前，些不好的念，有在他的心面，落下印象的候，我就他去除掉。叫防法，我可以思考一下。大家了《弟子》，《弟子》面有有到防法？哪句到防法。事小，勿擅；
f苟擅，子道。非，屏勿；蔽明，心志。邪僻事，勿；，勿近。大家所的，都跟防法，相有。
我看一看，，勿近；邪僻事，勿。整本《弟子》，只有句，它用的是的；有地方，“事小，勿擅。”用的是勿；“奸巧，污；市井，切戒之。”用的是切；只有句用的是的。
我可以想一想，我老祖宗什麽麽注重，不要接近些，不要去些邪僻事。反我在，在的在哪？我是第一次r