新形势下高职院校学生管理工作的反思与创新【摘要】随着社会的快速发展，我国高职院校的招生规模不断扩大，学生人数不断增大，这样使高职院校学生管理工作面临重大挑战，高职院校学生管理工作是办好高职院校不可缺少的重要方面，对高职院校的发展、稳定及人才的培养起着非常重要的作用。通过对高职院校学生管理工作的现状分析，并得出这一系列问题是由学生工作表面化、对工作对象的认识滞后及服务学生意识、方法行政化等因素引起的，从而提出新形势下高职院校学生管理工作创新的几点建议，以期能够逐步探索出适合高职院校发展规律的学生管理工作之路。【关键词】高职院校；学生管理；反思；创新近年来，我国高等职业教育的发展十分迅猛，但随着高职院校持续扩招，学生人数激增，学生管理工作中存在的问题也有了新的变化。学生管理工作作为学校工作的重要组成部分，将直接影响高职教育的发展和办学质量的提高。因此，如何在新的形势下妥善化解高职院校学生管理工作中存在的问题，我提出几点建议。一、高职院校学生管理工作的现状随着社会的不断发展，我国高职院校发展快速，规模不断扩大，但是学生管理工作的发展却相对滞后。长期以来，学生管理队伍被视为“高级保姆、消防队员、突击队员”。其原因，是学生管理工工作尚未完善、明确、科学、系统、实际，能被广大师生认可的工作理念。
f（一）学生工作表面化由于分工不明，很多学生工作者融党、政事务于一体，集教育、管理工作于一身，从奖、助、贷到思想教育，从新生入学到毕业管理，事无巨细、事必躬亲。同时在相当多的时间里，高职院校的学生对学生管理工作内容有着一种抵触情绪，认为这些内容都比较空泛，离学生的实际生活比较远。现行学生管理工作内容复杂，不适合当前学习习惯和自控意思相对较差的高职学生，导致学生管理工作者无法避免地陷入事务性工作，很难对高职学生的学习兴趣、探索欲、创新等综合素质和能力作深入细致的分析的分析，同时也很难有精力研究有关学生工作规律、学生工作经验教训、当代高职学生的特点以及他们的思想动态等问题，从而使学生管理工作表面化，影响了学生综合素质的提高。（二）轻视学生管理人才队伍建设近十年来，随着高职教育事业的蓬勃发展，高职教育实现了历史性的跨越，这标志我国高职教育从“精英教育”转向了“大众教育”。同时随着素质教育的全面推进，为促进高职院校发展，实现高职院校培养目标，必须把学生管理工作放到十分突r