就沉甸甸地悬在了天空，在一轮满月的照耀下，我思想究竟什么叫做放风筝。我不知道。但是，有了风筝的断线，有了仙女的失踪，有了我追逐那仙女的奔跑，有了我的失而复得，我方才明白，欢乐本是靠我自己的双脚，靠我自己货真价实的奔跑到达我心中的；连接地上人类和天上仙女之间那和平心境的，其实也不是市场上出售的风筝线。（节选自1996年01期《散文》）18根据文中“风筝”这一线索，在空白处依次填上恰当的内容。分）（4“我”①：→④
挑选风筝
→②→⑤
→③→⑥
观“钻戒”放风筝
19联系上下文回答下面问题。分）（6（1）纸扎的燕子、苍鹰、蝴蝶、巨龙一旦逃离了人手，为什么便会显得更为逼真？（2）“我”为什么把风筝仙女看成是自己的朋友？20你觉得文中画线的句子在写法上主要有什么特点？请写出一点并作简要分析。分）（421你对文中“‘钻戒’放风筝”有何看法？请说出理由。分）（6
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f第三部分
五、小题，60分）（122按要求作文。（60分）
写作（共60分）
请以“改变一点点”为题目写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
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f1D2BA、葱茏C、磅礴，历历在目D、锋芒毕露，齐心协力3DD、天伦之乐：指一家人在一起共享快乐用在此处，不合语境4CA、缺少成份，在“发生”后加上“的现象”B、“搭配不当”，改“绿道”为“城市”D、语序不当，应该为“征求并采纳”5C“把”字句、“被”字句来分析即可6主要以纸质图书阅读为主，现已有所下降，网络（电子）阅读则逐步上升。7C、FA、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随风直到夜郎西B、傍D、山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉E、苟全性命于乱世①谁家新燕啄春泥②马上相逢无纸笔③弗敢加也④长风万里送秋雁⑤酒酣胸胆尚开张⑥雕栏相望焉。白露为霜白露未白露未已秋天漠漠向昏黑8（1）计划（2）通“披”（3）休会，领会（4）偏爱（5）在空中9CA则素湍绿潭（白色的），吴广素爱人（向来）B、清荣峻茂良多趣味（的确），家富良马，其子好骑（好C、空谷传响，哀转久绝（消失）夜久语声绝（消失）D、如闻泣幽咽（连续），属予作文以记之（嘱咐）10（1）假如不是正午或晚上，是不能看见太阳和月亮的（2）到了夏天江水慢上山陵的时候。11B12“更深”是夜深的意思（“阑干”是横斜的样子）诗句描写了蛰虫涌动，春天来临的情景，表达了诗人喜悦（惊奇r